Vol 5, No 2 (2021)

December 2021, In Press

DOI: https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2

Articles

Aplikasi Edutainment Pendukung Pembelajaran Jarak Jauh TK Merujuk Standar Nasional PAUD

Elviawaty Muisa Zamzami

Ilmu Komputer, Universitas Sumatera Utara, Indonesia

Analisis Pengembangan Kognitif dan Emosional Anak Kelompok Bermain Berbasis Kawasan Pesisir Pantai

Yaswinda Yaswinda

Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia,

Yulsyofriend Yulsyofriend

Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia,

Heni Melia Sari Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia

Persepsi Guru tentang Social Distancing pada Pendidikan AUD Era New Normal

Masganti Sit

Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Universitas Islam Negeri, Sumatera Utara, Indonesia,

Muhammad Shaleh Assingkily

Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Universitas Islam Negeri, Sumatera Utara, Indonesia

Pola Asuh Orangtua Tentara Nasional Indonesia pada Anak Usia Dini

Cindy Tri Kusumawardani Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia,

Puji Yanti Fauziah

Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

Fakta-Fakta Penerapan Penilaian Otentik di Taman Kanak-Kanak Negeri 2 Padang

Sri Hartati

Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia,

Zulminiati Zulminiati

Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia

Kendala Orang Tua dalam Mendidik Anak Usia Dini pada Saat Pandemi Covid 19

Eva Mufaziah Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia,

Pujiyanti Fauziah

Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

Home Visit: Strategi PAUD dari Rumah bagi Guru di Daerah 3T pada Masa Pandemi Covid-19

Besse Nirmala

Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Tadulako, Indonesia,

Haerul Annuar

Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Tadulako, Indonesia

Pengaruh Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Perilaku Kesehatan dan Keselamatan Anak

Ayu Suryaningsih

Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Dhyana Pura, Indonesia

Advices for Involving Parents in Children’s Learning Activities from School to Home

Alfiana Falan Syarri Auliya

Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia,

Pujiyanti Fauziah

Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

Sikap dan Respon Anak PAUD dalam Mengenal Metamorfosis Serangga melalui Media Animasi

Ajeng Mulia Sari

Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Syekh Mansur, Indonesia,

Linda Linda

Pendidikan Matematika, Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Syekh Mansur, Indonesia

Pembelajaran Kearifan Lokal Pakaian Adat Suku Buton bagi Anak Usia Dini

Asma Kurniati

Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Muhammadiyah Buton, Indonesia,

Imran Kudus

Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Muhammadiyah Buton, Indonesia,

Marwah Marwah

Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Muhammadiyah Buton, Indonesia,

Hartati Hartati

Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Muhammadiyah Buton, Indonesia

Hubungan Faktor Air dan Sanitasi dengan Kejadian Stunting pada Balita di Indonesia

Annita Olo Keperawatan, Universitas Padjadjaran, Indonesia,

Henny Suzana Mediani

Keperawatan, Universitas Padjadjaran, Indonesia,

Windy Rakhmawati

Keperawatan, Universitas Padjadjaran, Indonesia

Analisis Pola Asuh Orangtua dalam Upaya Menangani Kesulitan Membaca pada Anak Disleksia

Ririn Aryani

Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia,

Puji Yanti Fauziah

Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

Keterlibatan Orangtua dalam Pendampingan Belajar Anak selama Masa Pandemi Covid-19

Wiwin Yulianingsih Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia,

Suhanadji Suhanadji Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia,

Rivo Nugroho Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia,

Mustakim Mustakim

Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Universitas Muhammadiyah Gresik, Indonesia

Pengembangan Model Etnoparenting Indonesia pada Pengasuhan Anak

Yeni Rachmawati

Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

Pengembangan Multimedia Interaktif Tema Alam Semesta pada Anak Usia 4-6 Tahun

Hidayatu Munawaroh

Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Universitas Sains Al-Qur’an, Indonesia,

Afifah Yulia Eka Widiyani Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Universitas Sains Al-Qur’an, Indonesia,

Rifqi Muntaqo

Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Universitas Sains Al-Qur’an, Indonesia

Preschoolers’ Questioning Strategies in Classroom Interactions

Titik Sudartinah

Ilmu-ilmu Humaniora, Universitas Gadjah Mada; Sastra Inggris, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

Permainan Karpet Engkle: Aktivitas Motorik untuk Meningkatkan Keseimbangan Tubuh Anak Usia Dini

Ruqoyyah Fitri

Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia,

Meidita Lissofi Imansari Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

Model Bercerita untuk Peningkatan Keterampilan Menyimak dan Berbicara Anak Usia 5-6 Tahun

Riwayati Zein Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Adzkia, Indonesia,

Vivi Puspita

Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Adzkia, Indonesia

Manajemen Pembelajaran bagi Anak Usia Dini dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran

Apriani Safitri

Administrasi Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Kendari, Indonesia,

Kabiba Kabiba

Administrasi Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Kendari, Indonesia,

Nasir Nasir

Administrasi Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Kendari, Indonesia,

Nurlina Nurlina

Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Muhammadiyah Kendari, Indonesia

Vol 5, No 2 (2021)

December 2021, In Press

Articles

Policies

Submissions

Other

Share

Username
Password
Remember me