Articles

Aplikasi Edutainment Pendukung Pembelajaran Jarak Jauh TK Merujuk Standar Nasional PAUD

Elviawaty Muisa Zamzami   Ilmu Komputer, Universitas Sumatera Utara, Indonesia

Analisis Pengembangan Kognitif dan Emosional Anak Kelompok Bermain Berbasis Kawasan Pesisir Pantai

Yaswinda Yaswinda   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia,
Yulsyofriend Yulsyofriend   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia,
Heni Melia Sari   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia

Persepsi Guru tentang Social Distancing pada Pendidikan AUD Era New Normal

Masganti Sit   Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Universitas Islam Negeri, Sumatera Utara, Indonesia,
Muhammad Shaleh Assingkily   Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Universitas Islam Negeri, Sumatera Utara, Indonesia

Pola Asuh Orangtua Tentara Nasional Indonesia pada Anak Usia Dini

Cindy Tri Kusumawardani   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia,
Puji Yanti Fauziah   Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

Fakta-Fakta Penerapan Penilaian Otentik di Taman Kanak-Kanak Negeri 2 Padang

Sri Hartati   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia,
Zulminiati Zulminiati   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia

Kendala Orang Tua dalam Mendidik Anak Usia Dini pada Saat Pandemi Covid 19

Eva Mufaziah   Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia,
Pujiyanti Fauziah   Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

Home Visit: Strategi PAUD dari Rumah bagi Guru di Daerah 3T pada Masa Pandemi Covid-19

Besse Nirmala   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Tadulako, Indonesia,
Haerul Annuar   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Tadulako, Indonesia

Pengaruh Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Perilaku Kesehatan dan Keselamatan Anak

Ayu Suryaningsih   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Dhyana Pura, Indonesia

Advices for Involving Parents in Children’s Learning Activities from School to Home

Alfiana Falan Syarri Auliya   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia,
Pujiyanti Fauziah   Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

Sikap dan Respon Anak PAUD dalam Mengenal Metamorfosis Serangga melalui Media Animasi

Ajeng Mulia Sari   Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Syekh Mansur, Indonesia,
Linda Linda   Pendidikan Matematika, Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Syekh Mansur, Indonesia

Pembelajaran Kearifan Lokal Pakaian Adat Suku Buton bagi Anak Usia Dini

Asma Kurniati   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Muhammadiyah Buton, Indonesia,
Imran Kudus   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Muhammadiyah Buton, Indonesia,
Marwah Marwah   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Muhammadiyah Buton, Indonesia,
Hartati Hartati   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Muhammadiyah Buton, Indonesia

Hubungan Faktor Air dan Sanitasi dengan Kejadian Stunting pada Balita di Indonesia

Annita Olo   Keperawatan, Universitas Padjadjaran, Indonesia,
Henny Suzana Mediani   Keperawatan, Universitas Padjadjaran, Indonesia,
Windy Rakhmawati   Keperawatan, Universitas Padjadjaran, Indonesia

Analisis Pola Asuh Orangtua dalam Upaya Menangani Kesulitan Membaca pada Anak Disleksia

Ririn Aryani   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia,
Puji Yanti Fauziah   Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

Keterlibatan Orangtua dalam Pendampingan Belajar Anak selama Masa Pandemi Covid-19

Wiwin Yulianingsih   Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia,
Suhanadji Suhanadji   Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia,
Rivo Nugroho   Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia,
Mustakim Mustakim   Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Universitas Muhammadiyah Gresik, Indonesia

Pengembangan Model Etnoparenting Indonesia pada Pengasuhan Anak

Yeni Rachmawati   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

Pengembangan Multimedia Interaktif Tema Alam Semesta pada Anak Usia 4-6 Tahun

Hidayatu Munawaroh   Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Universitas Sains Al-Qur’an, Indonesia,
Afifah Yulia Eka Widiyani   Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Universitas Sains Al-Qur’an, Indonesia,
Rifqi Muntaqo   Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Universitas Sains Al-Qur’an, Indonesia

Preschoolers’ Questioning Strategies in Classroom Interactions

Titik Sudartinah   Ilmu-ilmu Humaniora, Universitas Gadjah Mada; Sastra Inggris, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

Permainan Karpet Engkle: Aktivitas Motorik untuk Meningkatkan Keseimbangan Tubuh Anak Usia Dini

Ruqoyyah Fitri   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia,
Meidita Lissofi Imansari   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

Model Bercerita untuk Peningkatan Keterampilan Menyimak dan Berbicara Anak Usia 5-6 Tahun

Riwayati Zein   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Adzkia, Indonesia,
Vivi Puspita   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Adzkia, Indonesia

Manajemen Pembelajaran bagi Anak Usia Dini dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran

Apriani Safitri   Administrasi Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Kendari, Indonesia,
Kabiba Kabiba   Administrasi Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Kendari, Indonesia,
Nasir Nasir   Administrasi Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Kendari, Indonesia,
Nurlina Nurlina   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Muhammadiyah Kendari, Indonesia

Menyongsong Puncak Demografi, Akankah Guru PAUD Hadiahi Indonesia Generasi Unggul?

Elis Solihati   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia,
Yeni Rachmawati   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

Grandparenting Membentuk Karakter Anak Usia Dini di Masa Pandemi Covid-19

Lia Dwi Ayu Pagarwati   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia,
Arif Rohman   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

Mengkaji Penerapan E-Learning pada Anak Usia Dini

Yuanita Kristiani Wahyu Widiastuti   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Sebelas Maret, Indonesia,
Upik Elok Endang Rasmani   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Sebelas Maret, Indonesia,
Siti Wahyuningsih   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Sebelas Marett, Indonesia

Strategi Guru dan Keterlibatan Orangtua dalam Pemahaman Konsep Sains Anak Selama Covid-19

Dara Zulaiha   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia,
Arif Rohman   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

Implementasi Model Pembelajaran Sentra pada lembaga Taman Kanak-Kanak di Kabupaten Pati

Sumiyati Sumiyati   Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Institut Pesantren Mathali’ul Falah Pati, Indonesia,
Siswanto Masruri   Studi Agama-Agama, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia,
Maemonah Maemonah   Pendididikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, Indonesia

Identifikasi Kontributor Pengembangan Kognitif Anak Prasekolah: Guru, Teman, Lingkungan Fisik Sekolah?

Agustina Hendriati   Psikologi, Unika Atma Jaya Indonesia, Jakarta, Indonesia,
Soegeng Santoso   Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas Indraprasta PGRI, Indonesia

Peran Guru pada Pengasuhan Anak dari Keluarga Tenaga Kerja Indonesia

Afifah Rahmaningrum   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia,
Pujiyanti Fauziah   Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

Pengenalan Makna dan Simbol Perangkat Tanaman Adat dalam Ritual Modutu Antaran Gorontalo bagi Anak Usia Dini

Ellyana Hinta Hinta   Bahasa Indonesia, Universitas Negeri Gorontalo, Indonesia,
Sitti Rachmi Masie   Bahasa Indonesia, Universitas Negeri Gorontalo, Indonesia,
Asna Ntelu Ntelu   Bahasa Indonesia, Universitas Negeri Gorontalo, Indonesia,
Harto S Malik   Bahasa Indonesia, Universitas Negeri Gorontalo, Indonesia

Perspektif dan Peran Orangtua dalam Program PJJ Masa Pandemi Covid-19 di PAUD

Resti Mia Wijayanti   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia,
Puji Yanti Fauziah   Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

Strategi Guru dalam Menstimulasi Keterampilan Motorik AUD Pada Era Pandemi Covid 19

Siyyella Tika Nasution   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia,
Panggung Sutapa   Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematika melalui Pendidikan Matematika Realistik (PMR) pada Anak Usia Dini

Nahrowi Adjie   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia,
Suci Utami Putri   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia,
Finita Dewi   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

Tradisi Kearifan Lokal Minangkabau “Manjujai” untuk Stimulasi Perkembangan Anak Usia Dini

Asfi Yanti We   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia,
Puji Yanti Fauziah   Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia, Indonesia

Permainan Tradisional Gorontalo dalam Menumbuhkan Nilai-Nilai Karakter Anak

Rustam I Husain   Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Gorontalo, Indonesia,
Hakop Walangadi   Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Gorontalo, Indonesia

Bahasa Gorontalo dan Bahasa Suwawa pada Anak Usia Dini

Dakia N Djou   Bahasa Indonesia, Universitas Negeri Gorontalo, Indonesia,
Asna Ntelu   Bahasa Indonesia, Universitas Negeri Gorontalo, Indonesia

Manajemen Pembelajaran melalui Pendekatan BCCT dalam Meningkatkan Multiple intelligences Anak

Mustajab Mustajab   Pendidikan Agama Islalm, Institut Agama Islam Negeri Jember, Indonesia,
Hasan Baharun   Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Nurul Jadid, Paiton, Probolinggo, Indonesia,
Lutfiatul Iltiqoiyah   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Nurul Jadid, Paiton, Probolinggo, Indonesia

Pengelolaan Alat Permainan Edukatif Berbahan Limbah Dalam Meningkatkan Kecerdasan Kognitif Anak

Hasan Baharun   Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Nurul Jadid, Paiton, Probolinggo, Indonesia,
Zamroni Zamroni   Manajemen Pendidikan Islam, Institut Agama Islam Negeri Samarinda, Indonesia,
Amir Amir   Pendidikan Agama Islam, Institut Agama Islam Negeri Jember, Indonesia,
Latifatus Saleha   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Nurul Jadid, Paiton, Probolinggo, Indonesia

Perancangan Perencanaan Pembelajaran Anak Usia Dini Melalui Sistem Informasi Berbasis Website

Ririn Hunafa Lestari   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Siliwangi, Indonesia,
Agus Sumitra   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Siliwangi, Indonesia,
Rita Nurunnisa   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Siliwangi, Indonesia,
Mia Fitriawati   Sistem Informasi, Universitas Komputer Indonesia, Indonesia

Pendekatan Open-Ended dalam Mempengaruhi Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Anak Usia Dini

Rohmalina Rohmalina   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Siliwangi, Indonesia,
Ema Aprianti   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Siliwangi, Indonesia,
Ririn Hunafa Lestari   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Siliwangi, Indonesia

Konseptualisasi Peran Strategis dalam Pendidikan Literasi Keuangan Anak melalui Pendekatan Systematic Review

Wisnu Yuwono   Manajemen, Universitas Internasional Batam, Indonesia

Penerapan Token Economy dalam Meningkatkan Active Learning Anak Usia Dini

Elizabeth Prima   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Dhyana Pura, Indonesia,
Putu Indah Lestari   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Dhyana Pura, Indonesia

Manajemen Kepemimpinan Inovatif pada Pendidikan Anak Usia Dini dalam Perspektif Merdeka Belajar Era New Normal

Novianty Djafri   Manajemen Pendidikan, Universitas Negeri Gorontalo, Indonesia,
Arwildayanto Arwildayanto   Manajemen Pendidikan, Universitas Negeri Gorontalo, Indonesia,
Arifin Suking   Manajemen Pendidikan, Universitas Negeri Gorontalo, Indonesia

Tantangan Guru dan Orang Tua dalam Kegiatan Belajar Dari Rumah Anak Usia Dini pada Masa Pandemi Covid-19

Isti Yuli Astuti   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia,
Harun Harun   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

Metode Bermain Dalam Lingkaran dalam Pengembangan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini Di Taman Penitipan Anak Tambusai Kecamatan Bangkinang Kota

Yolanda Pahrul   Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Indonesia,
Rizki Amalia   Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Indonesia

Pengaruh Komunikasi Orangtua terhadap Perilaku Agresif verbal Anak Usia 5-6 Tahun

Yusri E Siahaan   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia,
Panggung Sutapa   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia,
Anita Yus   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Medan

Respon Guru Pendidikan Anak Usia Dini terhadap MOOCs berbantuan Augmented Reality

Eko Risdianto   Pendidikan Fisika, Universitas Bengkulu, Indonesia,
Murni Yanto   Manajemen Pendidikan, Institut Agama Islam Negeri Curup, Indonesia,
Muhammad Kristiawan   Ilmu Pendidikan, Universitas Bengkulu, Indonesia,
Guntur Gunawan   Ilmu Perpustakaan dan Informasi slam, Institut Agama Islam Negeri Curup, Indonesia

Technology Acceptance Model in using E-learning on Early Childhood Teacher Education Program’s student during pandemic

Tri Endang Jatmikowati   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Muhammadiyah Jember, Indonesia,
Angraeny Unedia Rachman   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Muhammadiyah Jember, Indonesia,
Asti Bhawika Adwitiya   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Muhammadiyah Jember, Indonesia

Pengembangan Model ATIK untuk Meningkatkan Kompetensi Menggambar pada Anak Taman Kanak-Kanak

Sri Watini   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Panca Sakti Bekasi, Indonesia

The Role of Student’s Parent in Shaping Home Learning Environment (HLE) for Early Childhood

Pramesti Indah Kumalasari   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia,
Sugito Sugito   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

Strategi Pembelajaran Physical Distancing Guru PAUD dalam Menghadapi Pandemi Covid19

Sukma Nurilawati Botutihe   Bimbingan Konseling, Universitas Negeri Gorontalo, Indonesia,
Mardia Bin Smith   Bimbingan Konseling, Universitas Negeri Gorontalo, Indonesia,
Irpan A Kasan   Bimbingan Konseling, Universitas Negeri Gorontalo, Indonesia,
Rizal Hilala   Bimbingan Konseling, Universitas Negeri Gorontalo, Indonesia

Program One Week One Story Berbasis Keislaman sebagai Bekal Keterampilan Abad 21 pada Anak Usia Dini

Candra Wijaya   Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia,
Rahmat Rifai Lubis   Pendidikan Agama Islam, Sekolah Tinggi Agama Islam Sumatera Medan, Indonesia,
Haidir Haidir   Akuntansi, Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah Medan, Indonesia,
Suswanto Suswanto   Pendidikan Agama Islam, Sekolah Tinggi IlmuTarbiyah Al Hikmah Tebing Tinggi, Indonesia,
Imron Bima Saputra   Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan, Indonesia

Pengembangan Model Pembelajaran Saintifik Berbasis Kearifan Lokal untuk Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun

Anida Anida   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia,
Delfi Eliza   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia

Manajemen Pembelajaran untuk Menciptakan Suasana Belajar Menyenangkan di Masa New Normal

Nurul idhayani   Admistrasi Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Kendari, Indonesia,
Nasir Nasir   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Muhammadiyah Kendari, Indonesia,
Hasma Nur Jaya   Admistrasi Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Kendari, Indonesia

Pengembangan Science Book Anak untuk Pengenalan Literasi dan Karakter Berbasis Budaya Alam Minangkabau

Zulfitrah ZR   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia,
Delfi Eliza   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia

Stimulasi Aspek Perkembangan Anak Usia 0-6 Tahun Selama Pandemi Covid- 19

Mahyumi Rantina   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Sriwijaya, Indonesia,
Hasmalena Hasmalena   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Sriwijaya, Indonesia,
Yanti Karmila Nengsih   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Sriwijaya, Indonesia

Analisis Perbandingan Implementasi Metode Pembelajaran Bahasa Inggris Inovatif di Taman Kanak-Kanak

Maria Herdyastika   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Kristen Satya Wacana, Indonesia,
Mozes Kurniawan   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Kristen Satya Wacana, Indonesia

Penggunaan Media Audio Visual Berbasis Kearifan Budaya Lokal pada Anak Usia Dini

Susi Darihastining   Pendidikan Bahasa Indonesia, Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan PGRI Jombang, Indonesia,
Silvina Nur Aini   Pendidikan Bahasa Indonesia, Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan PGRI Jombang, Indonesia,
Siti Maisaroh   Pendidikan Bahasa Indonesia, Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan PGRI Jombang, Indonesia,
Diana Mayasari   Pendidikan Bahasa Indonesia, Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan PGRI Jombang, Indonesia

Perbedaan Kemampuan Guru Menggunakan TIK Untuk Pengembangan Anak Usia Dini

Febrialismanto Febrialismanto   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Riau, Indonesia

Penganiayaan Emosional Anak Usia Dini melalui Bahasa Negatif dalam Kekerasan Verbal

Nurmalina Nurmalina   Pendidikan Guru Pendidikan Anak usia Dini, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Indonesia

Feasbylity Study Perlindungan Hukum untuk Anak Usia Dini yang Bercompetitive Advantage

Herawati Herawati   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Muhammadiyah Pontianak, Indonesia,
Hazilina Hazilina   Hukum, Universitas Muhammadiyah Pontianak, Indonesia,
Firdaus Zar'in   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Muhammadiyah Pontianak, Indonesia

Dampak Pembelajaran Daring terhadap Perilaku Sosial Emosional Anak

Wening Sekar Kusuma   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia,
Panggung Sutapa   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

Perspektif Orang Tua Tentang Perilaku Bullying Anak TK: ditinjau dari Tingkat Pendidikan

Fransiskus Ghunu Bili   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia,
Sugito Sugito   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

Early Childhood Teacher Professionalism Based on Academic Qualifications and Work Experience

Syafrimen Syafril   Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, Indonesia,
Devi Kurniawati   Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, Indonesia,
Agus Jatmiko   Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, Indonesia,
Ida Fiteriani   Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, Indonesia,
Cahniyo Wijaya Kuswanto   Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, Indonesia

Efektivitas Pembelajaran E-Learning pada Guru PAUD Selama Pandemic Covid-19

Aruming Tias Pudyastuti   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia,
C. Asri Budiningsih   Teknologi Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

Wisata Barokah : Alternatif Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19 di RA Al-Ikhlas Mantren

Swasti Maharani   Pendidikan Matematika, Universitas PGRI Madiun, Indonesia,
Majid Majid   Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Gorontalo, Indonesia,
Wachidatul Linda Yuhanna   Pendidikan Biologi, Universitas PGRI Madiun

Peningkatan Kemampuan Berbicara Anak Usia 3-4 tahun Menggunakan Pendekatan Think, Pair, and Share

Ritin Uloli   Fisika, Universitas Negeri Gorotalo, Indonesia

Peran Guru dalam Menanamkan Nilai Toleransi pada Anak Usia Dini di Indonesia

Deffa Lola Pitaloka   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia,
Dimyati Dimyati   Pendidikan Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia,
Edi Purwanta   Pendidikan Luar Biasa, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

Hubungan Status Gizi dan Aktivitas Bermain melalui Keterampilan Gerak Dasar Anak Taman Kanak-Kanak

Mardiah Wulandari   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia,
Moch. Amawi   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia,
Karnadi Karnadi   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia

Pengembangan Media Flashcard Berbasis Augmented Reality pada Materi Mengenal Binatang Laut

Febriyanti Utami   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Sriwijaya, Indonesia,
Rukiyah Rukiyah   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Sriwijaya, Indonesia,
Windi Dwi Andika   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Sriwijaya, Indonesia

Strategi Orangtua Mengatasi Kejenuhan Anak Belajar dari Rumah Selama Pandemi Covid-19

Ade Agusriani   Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, Indonesia,
Mohammad Fauziddin   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Indonesia

Faktor-Faktor yang Berpengaruh terhadap Kinerja Guru Taman Kanak-Kanak

Warih Anggi Pratiwi   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia,
Iis Prasetyo   Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia,
Monita Nur Shabrina   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

Persepsi Orangtua terhadap Pelaksanaan Belajar dari Rumah pada Pendidikan Anak Usia Dini

Oktarina Dwi Handayani   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Indonesia

Faktor Pemberian Nutrisi Masa Golden Age dengan Kejadian Stunting pada Balita di Negara Berkembang

Meri Anggryni   Keperawatan Anak, Universitas Padjadjaran, Indonesia,
Wiwi Mardiah   Keperawatan Anak, Universitas Padjadjaran, Indonesia,
Yanti Hermayanti   Keperawatan Anak, Universitas Padjadjaran, Indonesia,
Windy Rakhmawati   Keperawatan Anak, Universitas Padjadjaran, Indonesia,
Gusgus Ghraha Ramdhanie   Keperawatan Anak, Universitas Padjadjaran, Indonesia,
Henny Suzana Mediani   Keperawatan Anak, Universitas Padjadjaran, Indonesia

Pengasuhan Keluarga terhadap Perkembangan Karakter Disiplin Anak Usia Dini

Fadilah Utami   Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, Yogyakarta State University, Indonesia

Peningkatan Kemampuan Gerak Dasar Lokomotor Anak melalui Modifikasi Seni Tradisional Burok

Widiarti Widiarti   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia,
Elindra Yetti   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia,
Nofimarlina Siregar   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia