This issue (Volume 3 Issue 2 Year 2019) has been available online since 18th May 2019, published 25th August 2019 for the regular issue of December 2019. All articles in this issue (30 original research articles) include Authors from 14 Affiliation (Institut Agama Islam Negeri Madura, Universitas Negeri Yogyakarta, STAINU Purworejo, Universitas Negeri Padang, Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Galis Bangkalan, Universitas Negeri Jakarta, Universitas Islam Bandung, Universitas Ngudi Waluyo, Universitas Tanjungpura, Universitas Palangka Raya, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Universitas Terbuka, Universitas Dehasen Bengkulu, IAIN Bukittinggi, and Universitas Negeri Surabaya).

Articles

Integrasi Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini di TK Kanisius Sorowajan Yogyakarta

Ria Astuti   Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Institut Agama Islam Negeri Madura, Indonesia,
Thorik Aziz   Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Institut Agama Islam Negeri Madura, Indonesia

Story Telling Using Madihin: Learning Methods for Early Childhood Listening Skills

Eva Eriani   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia,
Dimyati Dimyati   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

Relationship between Authoritative Parenting Style and Preschools Prosocial Behavior

Nurul Arifiyanti   Pendidikan Islam Anak Usia Dini, STAINU Purworejo, Indonesia

Analisis Video Pembelajaran Share Book Reading Menggunakan Cerita Rakyat Sabai Nan Aluih pada Anak Usia Dini

Pitria Gusliati   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia,
Delfi Eliza   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia,
Sri Hartati   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia

Design Framework for A School Playground

Syaiputra Wahyuda Meisa Diningrat   Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Galis Bangkalan, Indonesia

Penanaman Karakter Anak Usia Dini dalam Kesenian Tradisional Tatah Sungging

Octavian Dwi Tanto   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia,
Hapidin Hapidin   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia,
Asep Supena   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia

Penerapan Model Evaluasi CIPP dalam Mengevaluasi Program Layanan PAUD Holistik Integratif

Lina Lina   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia,
Dadan Suryana   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia,
Nurhafizah Nurhafizah   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia

Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Pendidikan Anak Usia Dini

Zakiya Maiza   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia,
Nurhafizah Nurhafizah   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia

Literasi Kesehatan pada Anak Usia Dini melalui Kegiatan Eating Clean

Dinar Nur Inten   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Islam Bandung, Indonesia,
Andalusia Neneng Permatasari   Ilmu Komunikasi, Universitas Islam Bandung, Indonesia

Media Compact Disk Interaktif Berbudaya Sehat untuk Meningkatkan Kosa Kata Anak Usia Dini

Swantyka Ilham Prahesti   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Ngudi Waluyo, Indonesia,
Himmah Taulany   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Ngudi Waluyo, Indonesia,
Syifa Fauziah   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Ngudi Waluyo, Indonesia

Effect of Students’ Self-Directed Learning to Self-Care in Organs of Human Body Lesson on Daily Life

Reni Marlina   Biologi, Universitas Tanjungpura, Indonesia,
Dian Miranda   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Tanjungpura, Indonesia,
Marmawi Marmawi   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Tanjungpura, Indonesia,
Andri Maulidi   Biologi, Universitas Palangka Raya, Indonesia

Peningkatan Kemampuan Konsep Matematika Awal Anak Usia 4-5 Tahun melalui Media Papan Semat

Azizah Laily   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia,
Fasli Jalal   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia,
Karnadi Karnadi   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia

Implementasi Metode Bercerita dan Harga Diri dalam Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini

Dwiyani Anggraeni   Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Negeri Jakarta, Indonesia,
Sofia Hartati   Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Negeri Jakarta, Indonesia,
Yuliani Nurani   Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Negeri Jakarta, Indonesia

Peningkatan Perilaku Sosial Anak melalui Permainan Tradisional Sumatera Barat

Cici Ratna Sari   Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Negeri Jakarta, Indonesia,
Sofia Hartati   Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Negeri Jakarta, Indonesia,
Elindra Yetti   Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Negeri Jakarta, Indonesia

Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis melalui Pendekatan Saintifik

Herina Yunita   Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Negeri Jakarta, Indonesia,
Sri Martini Meilanie   Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Negeri Jakarta, Indonesia,
Fahrurrozi Fahrurrozi   Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Negeri Jakarta, Indonesia

Pengaruh Pola Asuh dan Kekerasan Verbal terhadap Kepercayaan Diri (Self-Confidence)

Asla De Vega   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia,
Hapidin Hapidin   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia,
Karnadi Karnadi   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia

Peningkatan Kemampuan Sosial melalui Bermain Kartu Estafet pada Anak Usia Dini

Siska Perdina   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia,
Rien Safrina   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia,
Tjipto Sumadi   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia

Model Penilaian Kemampuan Penalaran Proporsional pada Mahasiswa Calon Guru Anak Usia 6-7 Tahun

Rahmi Tasty Rosandi   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia,
Yetti Supriyati   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia,
Elindra Yetti   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia

Peningkatan Kecerdasan Interpersonal melalui Kegiatan Menggambar pada Anak Usia Dini

Yolanda Pahrul   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Indonesia,
Sofia Hartati   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas negeri Jakarta, Indonesia,
Sri Martini Meilani   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas negeri Jakarta, Indonesia

Perbedaan Kesiapan Sekolah Anak Usia Dini di Daerah Pesisir Ditinjau dari Status Ekonomi Orang Tua dan Parenting

Meyke Garzia   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia,
Yufiarti Yufiarti   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia,
Sofia Hartati   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia

Kemampuan Sosial Emosional Anak Usia Dini di Nusa Tenggara Barat

Sri Tatminingsih   Universitas Terbuka, Indonesia

Pengaruh Keterlibatan Orang Tua dan Motivasi Intrinsik dengan Kepercayaan Diri Anak Usia Dini

Rachma Dwi Ardiyana   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia,
Zarina Akbar   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia,
Karnadi Karnadi   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia

Analisis Nilai-Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini dalam Tayangan Film Kartun Upin dan Ipin

Syisva Nurwita   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Dehasen Bengkulu, Indonesia

Peningkatan Keterampilan Berbicara dengan Bercerita Menggunakan Komik Elektronik Tematik

Suci Aprilyati Ruiyat   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia,
Yufiarti Yufiarti   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia,
Karnadi Karnadi   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia

Pengembangan Buku Pendidikan Seksual Anak Usia 1-3 Tahun

Gokma Nafita Tampubolon   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia,
Yuliani Nurani   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia,
Sri Martini Meilani   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia

Kemandirian dan Kedisplinan Anak yang Diasuh oleh Orangtua Pengganti

Yasinta Maria Fono   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia,
Lara Fridani   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia,
Sri Martini Meilani   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia

Metode Pembelajaran Mind Map dan Bercerita dengan Gaya Kognitif, Pengaruhnya terhadap Kemampuan Membaca Permulaan

Putri Rahmatika   Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Negeri Jakarta, Indonesia,
Sofia Hartati   Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Negeri Jakarta, Indonesia,
Elindra Yetti   Pendidikan Anak Usia Dini Universitas Negeri Jakarta, Indonesia

The Effective Moral Education on Early Childhood As an Effort Against Immoral Culture

Zulfani Sesmiarni   Pendidikan Agama Islam, IAIN Bukittinggi, Indonesia

Perilaku Religius Anak Usia 5-6 Tahun pada PAUD Model Karakter

Ifina Trimuliana   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia,
Nurbiana Dhieni   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia,
Hapidin Hapidin   Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia

Study of Domino Number Game Development for Early Children’s Ability to Recognize Numbers

Nur Ika Sari Rakhmawati   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia,
Rachma Hasibuan   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia,
Erni Lutfiyah   Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Surabaya