Implementasi Loose Parts sebagai Media untuk Pengembangan Keterampilan Motorik Halus pada Anak Usia Dini

Authors

  • Iftitah Dian Humairoh Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Islam Madura, Indonesia
  • Mediyana Mediyana Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Islam Madura, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/obsesi.v10i3.8428

Keywords:

Media Loose Parts, Motorik Halus, Anak Usia Dini, Pendekatan Kualitatif

Abstract

Latar belakang penelitian ini berakar dari pentingnya stimulasi motorik halus pada anak usia dini melalui aktivitas manipulatif menggunakan media konkret yang ekonomis dan berbasis lingkungan sekitar. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan secara mendalam proses penerapan media loose parts dalam menstimulasi kemampuan motorik halus anak usia 5–6 tahun. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas 1 guru kelas dan 20 anak kelompok B (usia 5–6 tahun) di RA Haudlatul Ulum, Desa Cenlecen, Kecamatan Pakong, Kabupaten Pamekasan, yang dipilih secara purposive. Pengumpulan data dilakukan selama dua minggu melalui teknik wawancara semi-terstruktur, observasi langsung menggunakan lembar observasi aspek motorik, serta dokumentasi berupa RPP dan hasil karya anak. Analisis data menerapkan model interaktif Miles dan Huberman (reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan) dengan triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi media loose parts yang dirancang melalui aktivitas rekonstruksi spasial pembuatan miniatur rumah berhasil mentransformasi kemampuan manipulatif anak dari kondisi kaku menjadi jauh lebih luwes dan terkontrol. Penelitian menegaskan bahwa karakteristik media yang bersifat open-ended efektif mengakselerasi ketangkasan fisik-motorik sekaligus mengoptimalkan fungsi multidimensional anak pada aspek kognitif, bahasa, sosial-emosional, dan kemandirian.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anggitia, N., Khasanah, U., Widayati, S., Simatupang, N. D., & Adhe, K. R. (2023). Pengembangan Media Pre-Writing Activity Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Anak Usia 3-4 Tahun. Paud Teratai, 12(1), 1–7. Https://Ejournal.Unesa.Ac.Id/Index.Php/Paud-Teratai/Index https://doi.org/10.69552/alihsan.v4i2.2299

Badriyah, E. S., Hibana, & Samiaji, M. H. (2022). Penggunaan Media Loose Part Dalam Mengembangkan Aspek Kognitif Anak Usia Dini. Jurnal Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 1(1), 1–8. Https://Doi.Org/Https://Journal.Unupurwokerto.Ac.Id/Index.Php/Tumbang/Article/View/104 https://doi.org/10.17509/edukids.v19i1.37437

Cankaya, O., Martin, M., & Haugen, D. (2025). The Relationship Between Children’s Indoor Loose Parts Play And Cognitive Development: A Systematic Review. Journal Of Intelligence, 13(5), 1–40. Https://Doi.Org/10.3390/Jintelligence13050052 https://doi.org/10.3390/jintelligence13050052

Cankaya, O., Rohatyn-Martin, N., Buro, K., Bulut, O., & Taylor, K. (2025). Loose Parts Play Encourages Spontaneous Science, Technology, Engineering, And Mathematics (Stem) Behaviours. Communications Psychology, 3(1), 1–15. Https://Doi.Org/10.1038/S44271-025-00362-Y https://doi.org/10.1038/s44271-025-00362-y

Cankaya, O., Rohatyn-Martin, N., Leach, J., Taylor, K., & Bulut, O. (2023). Preschool Children’s Loose Parts Play And The Relationship To Cognitive Development: A Review Of The Literature. Journal Of Intelligence, 11(8), 1. Https://Doi.Org/10.3390/Jintelligence11080151 https://doi.org/10.3390/jintelligence11080151

Damayanti, E., Nurhasanah, Nurafia, & Kamal, E. E. (2019). Deteksi Dini Pencapaian Perkembangan Anak Usia 2-3 Tahun Berdasarkan Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini. Nanaeke: Indonesian Journal Of Early Chilhood Education, 2(1), 10–24. Https://Doi.Org/10.24252/Nananeke.V2i1.9224 https://doi.org/10.24252/nananeke.v2i1.9224

Dankiw, K. A., Tsiros, M. D., Baldock, K. L., & Kumar, S. (2020). The Impacts Of Unstructured Nature Play On Health In Early Childhood Development: A Systematic Review. Plos One, 15(2), 1–22. Https://Doi.Org/10.1371/Journal.Pone.0229006 https://doi.org/10.1371/journal.pone.0229006

Eriani, E., Mardiah, M., Napratilora, M., & Erdawati, S. (2022). Loose Parts: Pengaruhnya Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Anak Usia Dini. Aulad: Journal On Early Childhood, 5(1), 175–181. Https://Doi.Org/10.31004/Aulad.V5i1.316 https://doi.org/10.31004/aulad.v5i1.316

Fitriawati, I., & Ismail. (2026). Loose Parts-Based Learning As A Strategy To Stimulate Early Childhood Creativity. Golden Ratio Of Data In Summary, 6(2), 213–218. Https://Doi.Org/10.52970/Grdis.V6i2.2175 https://doi.org/10.26877/paudia.v15i1.2496

Gull, C., Bogunovich, J., Goldstein, S. L., & Rosengarten, T. (2019). Definitions Of Loose Parts In Early Childhood Outdoor Classrooms: A Scoping Review. The International Journal Of Early Childhood Environmental Education, 6(3), 37–52. Https://Doi.Org/Https://Share.Google/6hoglcoriwcku4nap https://doi.org/10.21009/jpud.132.08

Hernawati, I. G. P. W., Suwarno, & Dwijayanti, I. (2025). Implementasi Pembelajaran Loose Parts Dalam Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(4), 1–8. Https://Doi.Org/10.47134/Paud.V2i4.1776

Islamiah, N., & Ulfah, St. M. (2025). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Bermain Plastisin Buatan Di Tk Negeri Dharma Pertiwi Topoyo. Cendekia: Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Ilmiah, 2(9), 1728–1736. Https://Doi.Org/10.62335

Jauza, N. A., & Albina, M. (2025). Penggunaan Media Pembelajaran Kreatif Dan Inovatif Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Ihsan: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 15–23. Https://Doi.Org/Http://Ejournal.Yayasanpendidikandzurriyatulquran.Id/Index.Php/Ihsan

Loizou, E. K., & Loizou, E. (2026). The Role Of An Early Childhood Teacher In Fostering And Enhancing Children’s Creativity Through Creative Play. Education Sciences, 16(4), 1–18. Https://Doi.Org/10.3390/Educsci16040563

Mulya, N., & Fitriyani, R. (2024). Meronce Bahan Alam Dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 1–10. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.71049/Hpf04c97

Munawir, Rofiqoh, A., & Khairani, I. (2024). Peran Media Interaktif Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ski Di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Al-Azhar Indoensia Seri Humaniora, 9(1). Https://Doi.Org/10.36722/Sh.V9i1.2828

Nada, Q. (2025). Penerapan Media Loose Part Biji-Bijian Untuk Mengembangkan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Muslimat Nu Kajen Kabupaten Pekalongan.

Ollonen, B., & Kangas, M. (2025). Teacher Motivational Scaffolding And Preschoolers’ Motivational Triggers In The Context Of Playful Learning Of Multiliteracy And Digital Skills. Early Childhood Education Journal, 53(4), 1079–1093. Https://Doi.Org/10.1007/S10643-024-01664-2

Oviani, M. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Loose Part Terhadap Perkembangan Kognitif. Journal Of Early Childhood Education Studies, 5(2), 555–577. Https://Doi.Org/Https://Journal.Stai-Ypbwi.Ac.Id/Index.Php/Joeces/Article/View/624

Rohmatun, S., & Zulfahmi, M. N. (2024). Implementasi Pembelajaran Loose Part Dengan Kearifan Budaya Lokal Di Kb Mutiara Karanggondang. Generasi Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 7(1), 21–37. Https://Doi.Org/Https://Share.Google/Wih7rk8szsaifoyqz

Simoncini, K., & Meeuwissen, K. (2025). ‘Don’t Hog, Share And Just Let Your Imagination Flow’: Lessons From Structured And Unstructured Loose Parts Play In Middle Primary School Classrooms. Australian Educational Researcher, 52(1), 703–720. Https://Doi.Org/10.1007/S13384-024-00737-W

Sya’adah, E. W., Choiriyah, C., & Iskandar, R. (2025). Efektivitas Metode Sentra Bahan Alam Dalam Meningkatkan Perkembangan Sensorymotor Skill Pada Anak Usia Dini. Jurnal Caksana : Pendidikan Anak Usia Dini, 8(2), 762–771. Https://Doi.Org/10.31326/Jcpaud.V8i2.2448

Tinawa, J. W., Sulistyono, B. A., & Samijo. (2025). Implementasi Teori Vygotsky Melalui Teka-Teki Silang Pada Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa. Numerical: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematia, 9, 109. Https://Doi.Org/10.25217/Numerical.V9.I1.6157

Downloads

Published

13-06-2026

How to Cite

Humairoh, I. D., & Mediyana, M. (2026). Implementasi Loose Parts sebagai Media untuk Pengembangan Keterampilan Motorik Halus pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 10(3), 1966–1974. https://doi.org/10.31004/obsesi.v10i3.8428

Issue

Vol. 10 No. 3 (2026)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Iftitah Dian Humairoh, Mediyana Mediyana

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).