Pengembangan Ular Tangga Numerical Journey: Media Edukatif Kemampuan Berhitung Anak Usia 5-6 Tahun

Authors

  • Zidna Rizkya Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Jember, Indonesia, Indonesia
  • Luh Putu Indah Budyawati Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Jember, Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/obsesi.v10i4.8330

Keywords:

ular tangga numerical journey kemampuan berhitung

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media edukatif Ular Tangga Numerical Journey yang valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan kemampuan berhitung anak usia 5–6 tahun di TK Amelia Jember. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan anak dalam mengurutkan bilangan 1–20, mencocokkan jumlah benda dengan lambang bilangan, serta melakukan operasi hitung sederhana akibat terbatasnya penggunaan media interaktif. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian berjumlah 12 anak dengan menggunakan teknik sampling total sampling. Data dikumpulkan melalui validasi ahli, observasi kepraktisan, serta pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan tingkat validitas sebesar 92,5% dengan kategori sangat valid dan kepraktisan sebesar 97% dengan kategori sangat praktis. Nilai gain score sebesar 0,665 menunjukkan peningkatan kemampuan berhitung pada kategori sedang. Dengan demikian, media dinyatakan layak dan efektif digunakan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Akbar, Muh. R., Hanafi, S. H., Widayati, U., & Ramli, R. (2024). Kelayakan Media Pembelajaran Flashcard Interaktif dalam Pemanfaatannya pada Pembelajaran yang Berintegrasi pada Budaya Lokal (Leksikon Kuliner Bima). Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(4), 1405–1417. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i4.781

Akrim, A., & Paridah, P. (2019). Efforts To Increase Children’s Courage Motivation For Performance Through Role Playing Strategies In RA Al-Muslihin Binjai. IJEMS:Indonesian Journal Of Education And Mathematical Science, 1(1), 1. Https://Doi.Org/10.30596/Ijems.V1i1.2956

Ali, A., Dea Venica, S., Aini, W., & Faisal Hidayat, A. (2025). Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif Dalam Meningkatkan Minat Dan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Journal Of Information System And Education Development, 3(1), 1–6. Https://Doi.Org/10.62386/Jised.V3i1.115

Arvy, B. R. (2024). Mengembangkan Numerasi Anak Usia Dini Melalui Permainan Tradisional. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(3), 482-492.

Efendi, F. N., Warsono, W., & Cahyadin, A. (2023). Pemanfaatan Media Pembelajaran Permainan Ular Tangga Dalam Model Discovery Learning Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Biologi Kelas XII. Bioed : Jurnal Pendidikan Biologi, 11(1), 75. Https://Doi.Org/10.25157/Jpb.V11i1.10175

Enjela, B. O., Miranda, D., & Amalia, A. (2024). Pengaruh Media Video Animasi Terhadap Kemampuan Berhitung Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Edukasi, 2(2), 47–57. Https://Doi.Org/10.60132/Edu.V2i2.257

Fadilah, A., Nurzakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat Dan Urgensi Media Pembelajaran. 1(2).

Hasni, U., Alim, K., Febriyanti, E., Ramadani, D. T., & Nasution, P. E. (2024). Penggunaan Media Permainan Ular Tangga Numerasi Sebagai Peningkatan Pemahaman Konsep Bilangan Anak Usia 6 Tahun di SDN 065 Kota Jambi. Jurnal Pendidikan, Sains, Dan Teknologi, 3(1), 1-7.

Khadijah, & Amelia, N. (2020). Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini Teori Dan Praktek (Pertama). KENCANA.

Kolopita, C. P., Katili, M. R., & Yassin, R. M. T. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Komputer Dan Jaringan Dasar. Inverted: Journal Of Information Technology Education, 2(1), 1–12. Https://Doi.Org/10.37905/Inverted.V2i1.13081

Lestari, N. A.(2024) . Pengembangan Media Ular Tangga Cerdas Membaca Untuk Keterampilan Membaca Permulaan Peserta Didik Kelas I Sekolah Dasar. 12.

Mawadah, E., Al Anwari, A. M., Kisno, K., & Sari, A. H. (2022). Upaya Mengembangkan Kemampuan Berhitung Melalui Permainan Tradisional Congklak Pada Anak Usia Dini Di Tk Raden Intan Gunung Pelindung. Ijigaed: Indonesian Journal Of Islamic Golden Age Education, 3(1), 13–23. Https://Doi.Org/10.32332/Ijigaed.V3i1.3825

Mujtahidin, S., Hardianti, F., & Rachman, S. A. (2024). Peningkatan Kemampuan Berhitung Melalui Permainan Ular Tangga Pada Anak Usia Dini. Berajah Journal, 4(3), 503-510.

Muqdamien, B., Umayah, U., Juhri, J., & Raraswaty, D. P. (2021). Tahap Definisi Dalam Four-D Model Pada Penelitian Research & Development (R&D) Alat Peraga Edukasi Ular Tangga Untuk Meningkatkan Pengetahuan Sains Dan Matematika Anak Usia 5-6 Tahun. Intersections, 6(1), 23–33. Https://Doi.Org/10.47200/Intersections.V6i1.589

Novitasari, K., & Utami, N. R. (2022). Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran Multisensori Untuk Stimulasi Kemampuan Literasi Awal Anak Usia Dinia. Jurnal Cikal Cendekia, 2(2), 55–65. Universitas PGRI Yogyakarta.

Palyanti (2023). Media pembelajaran asik dan menyenangkan untuk meningkatkan motivasi belajar mahasiswa dalam mata kuliah Bahasa Indonesia. Attractive: Innovative Education Journal, 5(2), 1014–1025.

Paramita, M. V. A., Aceh, N. T., & Iju, A. S. (2022). Media Visualisasi Auditori Kinestetik (VAK) Terpadu Untuk Stimulasi Keaksaraan Awal Anak. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 10(3). 432-439.

Puspita, Y., Sari, M., Zalisman, Z., Nasrianti, R., & Rizal, S. (2022). Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak dalam Mengenal Lambang Bilangan 1-20 melalui Bermain Kartu Angka. Journal of Education Research, 3(3), 112–118. https://doi.org/10.37985/jer.v3i3.88

Putri, T. K., & Komala. (2024). Media Ular Tangga Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Pengembangan Kosakata Anak Usia Dini. 7(3), 250–255.

Rahma, E. S., Budyawati, L. P. I., & Atika, A. N. (2024). Pengembangan Buku Panduan Pemanfaatan Bahan Alam untuk Menstimulasi Seluruh Aspek Perkembangan Anak Usia 5-6 Tahun. Aulad: Journal on Early Childhood, 7(2), 422–433. https://doi.org/10.31004/aulad.v7i2.605

Rizkiana, A., Astini, F. B. N., & Rachmayani, I. (2021). Pengembangan Permainan Ular Tangga Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun. Indonesian Journal of Elementary and Childhood Education, 2(1) 219-224.

Saputra, A. (2018). Pendidikan Anak Pada Usia Dini. At- Ta'bib Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Islam. 10(2), 192–208.

Setiawati, F. A. & Suyadi. (2021). Penerapan Strategi Pembelajaran Melalui Permainan Ular Tangga Tantangan Dalam Meningkatkan Perkembangan Kognitif Pada Anak Usia Dini. Jurnal Buah Hati, 8(1), 49–61. Https://Doi.Org/10.46244/Buahhati.V8i1.1274

Simanjutak, B. F., Samosir, R., & Zamili, U. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Ular Tangga Terhadap Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Anak Usia 5-6. Jurnal Riset Rumpun Agama Dan Filsafat, 2(2), 152–168. Https://Doi.Org/10.55606/Jurrafi.V2i2.1991

Syahid, I. M., Istiqomah, N. A., & Khoula Azwary. (2024). Model Addie Dan Assure Dalam Pengembangan Media Pembelajaran. Journal Of International Multidisciplinary Research, 2(5), 258–268. Https://Doi.Org/10.62504/Jimr469

Talango, S. R. (2020). Konsep Perkembangan Anak Usia Dini. Early Childhood Islamic Education Journal, 1(1), 92–105. Https://Doi.Org/10.54045/Ecie.V1i1.35

Wahyuni, S., Wulandari, E. U. P., Rusdianto, Fadilah, R. E., & Yusmar, F. (2022). Pengembangan Mobile Learning Module Berbasis Android Untuk Meningkatkan Literasi Digital Siswa Smp. Lensa (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan Ipa, 12(2), 125–134. Https://Doi.Org/10.24929/Lensa.V12i2.266

Widi Astuti, A., Syafrudin, U., & Oktaria, R. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Kartu Angka Terhadap Kemampuan Berhitung Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun. Generasi Emas, 6(1), 39–48. Https://Doi.Org/10.25299/Ge.2023.Vol6(1).10854

Yanti, I., Affandi, L. H., & Rosyidah, A. N. K. (2021). Pengembangan Media Permainan Ular Tangga Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Siswa Kelas II SDN 12 Taliwang. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 6(3), 509–516. Https://Doi.Org/10.29303/Jipp.V6i3.280

Yanto, D. T. P. (2019). Praktikalitas Media Pembelajaran Interaktif Pada Proses Pembelajaran Rangkaian Listrik. INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional Dan Teknologi, 19(1), 75–82. Https://Doi.Org/10.24036/Invotek.V19i1.409.

Zulminiati, Ananda, P., & Salamah, U. (2025). Dasar-Dasar Pengembangan Matematika Anak Usia Dini. CV BUDI UTAMA.

Downloads

Published

27-08-2026

Indexing Check

Google Scholar

How to Cite

Rizkya, Z., & Budyawati, L. P. I. (2026). Pengembangan Ular Tangga Numerical Journey: Media Edukatif Kemampuan Berhitung Anak Usia 5-6 Tahun . Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 10(4), 2800–2809. https://doi.org/10.31004/obsesi.v10i4.8330

Issue

Vol. 10 No. 4 (2026)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Zidna Rizkya, Luh Putu Indah Budyawati (Author)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).