- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun dalam Pengasuhan Kakek-Nenek di PAUDQu Jakarta Barat
DOI:
https://doi.org/10.31004/obsesi.v10i2.8146Keywords:
anak usia dini, kemandirian anak, pengasuhan kakek-nenekAbstract
Fenomena grandparenting menjadi isu penting dalam pendidikan anak usia dini karena meningkatnya peran kakek dan nenek sebagai pengasuh utama yang berpotensi memengaruhi perkembangan kemandirian anak. Penelitian ini bertujuan menganalisis perkembangan kemandirian anak usia 5–6 tahun dalam konteks pengasuhan kakek-nenek di salah satu PAUDQu Jakarta Barat. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan pengasuh utama dan guru PAUD, serta dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemandirian anak belum berkembang secara optimal, yang ditandai dengan rendahnya inisiatif dan tingginya ketergantungan dalam aktivitas sehari-hari. Kondisi ini dipengaruhi oleh pola pengasuhan kakek-nenek yang cenderung protektif dan permisif, serta ketidaksinambungan pembiasaan kemandirian antara lingkungan keluarga dan sekolah. Penelitian ini menegaskan bahwa konsistensi pola pengasuhan antar pengasuh memiliki peran krusial dalam mendukung perkembangan kemandirian anak usia dini. Temuan ini berimplikasi pada pentingnya kolaborasi antara keluarga dan lembaga PAUD dalam menerapkan strategi pengasuhan yang selaras untuk menstimulasi kemandirian anak secara berkelanjutan.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Arini, S. (2018). Implikasi Pola Asuh Kakek-Nenek Terhadap Sifat Dan Prestasi. DIMENSIA: Jurnal Kajian Sosiologi, 7(1). https://doi.org/10.21831/dimensia.v7i1.21057
Ayesha, S. Z., & Mashudi, E. A. (2025). Parenting dan grandparenting dalam membentuk kemandirian anak (sebuah studi komparasi). Jurnal WARNA: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9, 1–15. https://doi.org/https://doi.org/10.52802/warna.v8i2.1319
BPS. (2025). PROFIL ANAK USIA DINI. In I. Maylasari (Ed.), Karuniawati Dewi Ramadani Rida Agustina Rini Sulistyowati Sigit Wahyu Nugroho (Vol. 6, Issue 1). Badan Pusat Statistik.
Dabukke, B. E., Munawwarah, H., & Ramadhani, M. L. (2021). Sinergi Pola Asuh Anak di Rumah dan Pola Didik di Sekolah Menuju Sekolah Berkarakter. 32(3), 167–186. https://doi.org/https://doi.org/10.51178/cok.v5i1.2796
Dewi, L. A., Diana, R. R., Suyadi, S., Saputra, A., & Nur’ainy, N. (2025). Strategi Grandparenting dalam Membentuk Kemandirian Anak Usia 5–6 Tahun (Studi Kasus di Lingkungan Tembelok Kota Mataram NTB). Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(6), 2649–2657. https://doi.org/10.31004/obsesi.v9i6.7542
Dr. Yuliani Nurani Sujiono, M. pd. (2016). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini (B. Sarwiji (ed.); kedelapan). PT INDEKS.
Haryani, R. I., Dimyati, & Fauziah, P. Y. (2022). Peranan Pengasuhan Kakek dan Nenek terhadap Perilaku Prososial Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 173–181. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i1.1196
Iswantiningtyas, V., Wulansari, W., Khan, R. I., Pristiani, Y. D., & Nursalim, N. (2023). Penanaman kemandirian anak 5-6 tahun (studi di taman kanak-kanak pranggang ii, kediri). Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI), 5(2), 109–115. https://doi.org/10.36722/jaudhi.v5i2.1828
Konstantinus Dua Dhiu, & Fono, Y. M. (2021). Dampak Pengasuhan Kakek dan Nenek. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 9(3), 342–348. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPAUD/index
Kusmiatiningsih, E., Nurhayati, S., & Ansori. (2024). Fostering Early Childhood Independence Through Positive Parenting Programs. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 38–50. https://doi.org/10.31849/paud-lectura.v7i2.17057
Larasati, T., Nur Alamsyah, E., Setiani, B., Siti Nurjanah, L., Fatimah, W. N., & Asmawulan, T. (2023). Pengaruh Pola Asuh Nenek Kakek Terhadap Kemandirian Anak. Jurnal Ilmiah Penelitian Multidisiplin Keilmuan Mandira Cendika, 1(13), 38–44. https://journal-mandiracendikia.com/jip-mc
Lu, F., Zhang, F., Lyu, R., Wu, X., & Wang, Y. (2025). Intergenerational Parenting Styles and Children’s Problem Behaviors: The Mediating Role of the Grandparent–Parent Relationship. Behavioral Sciences, 15(8), 1–16. https://doi.org/10.3390/bs15081029
Mentari, A., Jayadinata, A. K., Nikawanti, G., & Sari, H. P. (2025). The Teacher’s Role in Enhancing Early Childhood Independence Through a Deep Learning Approach. Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research (IJECER), 4(2), 395–405. https://doi.org/10.31958/ijecer.v4i2.15926
Musyaffa, S., & Pujiati, D. (2024). Pola Asuh Grandparenting terhadap Interaksi Sosial Anak Usia Dini di Ba Aisyiyah Prembun. TNG?: Jurnal Temu Ilmiah Nasional Guru, 16(November 2024), 419–428. https://repository.ump.ac.id/18086/2/artikel.pdf
Na’u, F. F. M., & Eunike Milasari Listyaningrum. (2023). Menanamkan Kemandirian Pada Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Pembiasaan Sehari-hari. Jurnal Inovasi Pembelajaran Di Sekolah, 4(2), 372–380. https://doi.org/10.51874/jips.v4i2.128
Nimatuzahroh, Pranoto, Y. K. S., & Mulawarman. (2024). Teachers’ Perspectives on the Independence of Children Aged 5–6 Years Under Grandparental Care. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 9(4), 771–780. https://doi.org/10.14421/jga.2024.94-15
Novera, W. R., Ramelan, H., Ulni, E. K., Husna, A., & Muthie, I. (2025). Pengaruh Pola Asuh dan Attachment terhadap Kemandirian Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(5), 1521–1532. https://doi.org/10.31004/obsesi.v9i5.7051
Putri, A. D., & Izzati, I. (2020). Pelaksanaan perkembangan kemandirian anak yang Diasuh oleh grandparent. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 1269–1277. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jptam.v4i2.593
Renawati, Novianti, A., Oqtavia, M., & Soneta, E. (2025). Kolaborasi, Guru, Orang tua, Kemandirian, Anak usia dini. 13(2), 14. https://e-journal.umc.ac.id/index.php/JJB/en/article/view/7408/3195
Saputri, R. E., Fauziah, S., Rahmawati, A., & Nisa, A. (2024). Peran Orangtua dalam Mengembangkan Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun Kampung Ketapang Kecamatan Cipondoh Kota Tangerang Banten. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 12. https://doi.org/10.47134/paud.v2i1.901
Simatupang, N. D., Widayati, S., Adhe, K. R., & Shobah, A. N. (2021). Penanaman Kemandirian Pada Anak Usia Dini Di Sekolah. Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI), 3(2), 52. https://doi.org/10.36722/jaudhi.v3i2.593
Suhardja, M., & Watini, S. (2022). Implementasi Pembelajaran Model Asyik Terhadap Perkembangan Kemandirian Anak Kelompok B Di RA Miftahul Jannah. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(3), 12. https://doi.org/10.37905/aksara.8.3.1915-1926.2022
Downloads
Published
08-03-2026
How to Cite
Pujianti, P. R., & Trimuliana, I. (2026). Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun dalam Pengasuhan Kakek-Nenek di PAUDQu Jakarta Barat. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 10(2), 824–830. https://doi.org/10.31004/obsesi.v10i2.8146
Issue
Section
Articles
License
Copyright (c) 2026 Putri Rahayu Pujianti, Ifina Trimuliana (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
