Pengembangan Media ESKOLA untuk Meningkatkan Berpikir Kreatif Anak Usia Dini

Authors

  • Hidayah Rahma Wati Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
  • Mallevi Agustin Ningrum Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
  • Dwi Jayanti Kurnia Dewi Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
  • Eka Cahya Maulidiyah Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
  • Kartika Rinakit Adhe Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
  • Nindita Orliana Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia
  • Lilik Sangadah Dwi Saputri Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/obsesi.v10i1.7937

Keywords:

Berpikir kreatif, ekosistem laut, , pendidikan anak usia dini

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media ESKOLA (Ensiklopedia Ekosistem Laut) sebagai upaya meningkatkan kemampuan berpikir kreatif anak usia dini. Penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model 4D yang meliputi tahap pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan validasi media oleh ahli. Uji efektivitas dilakukan melalui desain pre-eksperimental one-group pretest–posttest terhadap 22 anak kelompok B. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media ESKOLA memiliki tingkat validitas tinggi, kepraktisan sangat baik, serta efektif meningkatkan kemampuan berpikir kreatif anak. Media dengan visual menarik dan aktivitas kontekstual mampu menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan bermakna. Temuan ini menegaskan bahwa media ESKOLA berkontribusi secara praktis sebagai alternatif media pembelajaran inovatif di PAUD serta mendukung pengembangan kreativitas anak usia dini.

Downloads Statistics

Download data is not yet available.

References

Abelia, K., Aisyah, N., & Mahmudah, M. (2025). Penggunaan Media Clay dan Tusuk Gigi untuk Meningkatkan Kreativitas Konsep Bangun Datar Pada Siswa Kelas III MINU Metro Utara. 8(2), 1161–1169.

Andini, M., Ramdhani, S., Suriansyah, A., & Cinantya, C. (2024). Peran Guru dalam Menciptakan Proses Belajar yang Menyenangkan. MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, 2(4), 2298–2305. https://doi.org/10.60126/maras.v2i4.637

Atikah, A., Azkia, N. ., Aryanti, W. P. ., Ningrum, S. A. ., & Utami, W. S. . (2024). Analisis kecerdasan linguistik anak usia 5-6 tahun melalui media edukatif sea word. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7(4), 18287–18292. https://doi.org/10.31004/jrpp.v7i4.39821

Darwanto, D. (2019). Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis: (Pengertian dan Indikatornya). Eksponen, 9(2), 20–26. https://doi.org/10.47637/eksponen.v9i2.56

Dewi, A, C. (2025). Transformasi Pembelajaran Menulis Melalui Media Visual Dalam Konteks Pembelajaran Abad 21. Jurnal E-MAS (Edukasi Dan Pembelajaran Anak Usia Dini), 1(2), 12-21. https://doi.org/10.64690/e-mas.v1i2.267

Erdawati, S. (2018). Pengembangan ensiklopedia IPA berbasis integrasi islam sains untuk meningkatkan motivasi siswa kelas IV SD Negeri 003 Enok Kecamatan Enok. Al-Aulia: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu-Ilmu Keislaman, 4(1), 40–57.

Fauziyah, S. N., Ningrum, M. A., Malaikosa, Y. M., Rinakit, K. (2024). Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Anak Usia 5-6. 8(2), 425–432. https://doi.org/10.29313/ga:jpaud.v8i2.13968

Gea, A., & Zega, R, F, W. (2025). Metode Pembelajaran Kreatif dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Khirani: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 209–219. https://doi.org/10.47861/khirani.v3i1.1622

Hardiyanti, W. D. (2020). Aplikasi bermain berdasarkan kegiatan seni lukis untuk stimulasi kreativitas anak usia 5-6 tahun. Jurnal Pendidikan Anak, 9(2), 134–139. https://doi.org/10.21831/jpa.v9i2.31664

Jumanto, J., & Adi, Y. K. (2023). Profil kemampuan berpikir kreatif peserta didik kelas vi ditinjau dari prestasi akademik. Jurnal Sinektik, 6(1), 82–87. https://doi.org/10.33061/js.v5i1.7533

Khoirun nisa’, Mediyana, & Dewi Pusparini. (2025). Implementation of Picture Card Media in Improving the Early Reading Ability of Children Aged 4-5 Years at (Paud) Raudhatus Sholihin. ATTAQWA: Jurnal Pendidikan Islam Dan Anak Usia Dini, 4(3), 212–219. https://doi.org/10.58355/attaqwa.v4i3.180

Natasyah, A., Adhe, K. R., Maulidiyah, E. C., & Simatupang, N. D. (2023). Development of Big Book Learning Media in Sex Education for Children Aged 4-5 Years at DWP Banjaran Kindergarten (Pengembangan Media Pembelajaran Big Book pada Pendidikan Seks untuk Anak Usia 4-5 Tahun di TK DWP Banjaran) in Indonesia. SELING, Jurnal Program Studi PGRA, 9(2), 187-197. https://doi.org/10.29062/seling.v9i2.1716

Nazar, L., Ningrum, M. A., Adhe, K. R., Widayanti. (2023). Pengembangan Buku Ajar Tema Peduli Lingkungan untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Anak Usia 5-6 Tahun: Development of Environmental Care Theme Textbooks to Improve Creative Thinking Skills for Children Aged 5-6 Years. Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 5(2), 347–361. https://doi.org/10.35473/ijec.v5i1.2395

Purnamasari, I., Handayania, S. S. D., Formen, A., Pd, M., & Da, P. (2020). Stimulasi Keterampilan HOTs dalam PAUD Melalui Pembelajaran STEAM. 2008.

Rahmawati, D., Setyowati, S. ., Ningrum, M. A. ., Adhe, K. R. ., & Kristanto, A. . (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Playmate Sensory sebagai Stimulasi Indera Pada Anak Usia Dini. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(7), 7675-7683. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i7.7842

Syahrul, S., & Nurhafizah, N. (2021). Analisis Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Sosial dan Emosional Anak Usia Dini Dimasa Pandemi Corona Virus 19. Jurnal Basicedu, 5(2), 683–696. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.792

Utami, R. W., Endaryono, B. T., Djuhartono, T., Guru, P., Ibtidaiyah, M., Studi, P., & Ekonomi, P. (2020). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif. 7(1), 43–48.

Yusri, N. (2021). Strategi Pembelajaran Anak Usia Dini Abad 21. 5(1), 54–72.

Zanah, S. N. M., & Rofiq, M. N. (2025). Penerapan Media Audiovisual (Video) Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran PAI di SMK Muhammadiyah 5 Jember. Edification Journal : Pendidikan Agama Islam, 8(1), 39–51. https://doi.org/10.37092/ej.v8i1.1164

Downloads

Published

06-01-2026

Check Article Index

How to Cite

Wati, H. R., Ningrum, M. A., Dewi, D. J. K., Maulidiyah, E. C., Adhe, K. R., Orliana, N., & Saputri, L. S. D. (2026). Pengembangan Media ESKOLA untuk Meningkatkan Berpikir Kreatif Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 10(1), 116–123. https://doi.org/10.31004/obsesi.v10i1.7937

Issue

Vol. 10 No. 1 (2026): in Progress

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Hidayah Rahma Wati, Mallevi Agustin Ningrum, Dwi Jayanti Kurnia Dewi, Eka Cahya Maulidiyah, Kartika Rinakit , Adhe, Nindita Orliana, Lilik Sangadah Dwi Saputri (Author)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).