Pengembangan E-Book “I like to eat ” untuk Anak Usia Dini Aceh

Authors

  • Naufal Fadhil Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh,, Indonesia
  • Dewi Fitriani Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh,, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/obsesi.v10i1.7798

Keywords:

E-book, Anak Usia Dini, makanan, model ADDIE

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-book berjudul “I Like To Eat ”Untuk anak usia dini di aceh, sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman  makanan sehat anak usia dini di RA Fathun Qarib. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian terdiri atas 15 orang anak kelas B. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan angket validasi oleh ahli materi, ahli media, dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-book memperoleh nilai kelayakan sebesar 83% dari ahli materi, 84% dari ahli media, dan 90% dari guru, yang termasuk kategori “Sangat layak”. E-book ini memuat cerita pengenalan dan gambar agar membantu anak mengenali makanan-makanan sehat yang ada di sekitarnya. Berdasarkan hasil evaluasi, e-book “I Like to Eat ” Dapat disimpulkan berdasarkan dari persentase dapat diketahui hasil validasi ahli media terhadap ebook “I Like To Eat ” dinyatakan sangat layak di gunakan untuk mengembangkan kecerdasan interpersonal anak usia dini.

Downloads Statistics

Download data is not yet available.

References

Aini, M. N., Widayati, S., Adhe, K. R., & Saroinsong, W. P. (2022). Pengembangan Ebook Mitigasi Bencana Kebakaran Untuk Anak Usia 5-6 Tahun. Aulad: Journal on Early Childhood, 5(3), 400–411. https://doi.org/10.31004/aulad.v5i3.401

Amir.E. (2021). Ilmu Dasar Keperawatan. In Ilmu dasar keperawatan. Nuha Medika.

Anita, D. (2023). penguatan literasi anak usia dini belajar dan bermain berbasis buku. deepublish digital.

Anjarwati, F. (2023). Penggunaan E-Book Story Sebagai Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Jurnal Benua Etam Ramah Anak Usia Dini, 1(1), 36–41.

Bus, A. G. (2024). Building a Stronger Case for Independent Reading at School. 10(1), 1–17. https://doi.org/10.1177/23328584241267843

Dan, B.-S., Lisa M. López, & Mendez, J. L. (2016). Validitas kompetensi bermain sebaya interaktif untuk anak-anak prasekolah Latino dari rumah tangga berpenghasilan rendah. https://doi.org/10.1016/J.ecresq.2015.09.002

Fetra Bonita Sari, Risda Amini, M. (2020). Penggunaan Media Interaktif Bebrbasis. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532.

Fitriani, D., Fajriah, H., & Wardani, A. (2021). Mengenalkan Pendidikan Seks Pada Anak Usia Dini Melalui Buku Lift the Flap “Auratku.” Gender Equality: International Journal of Child and Gender Studies, 7(1), 33. https://doi.org/10.22373/equality.v7i1.8683

Fitriyah, I., Wiryokusumo, I., & Leksono, I. P. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Prezi Dengan Model ADDIE pada Mata Pelajaran Simulasi dan Komunikasi. In Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan (Vol. 8, Issue 1).

Hilyati, I., Hakim, L., & Yulaini, E. (2023). Pengaruh Metode Pembelajaran Outdoor Study Terhadap Hasil Belajar IPA Di SD Negeri 232 Palembang. Jurnal Dunia Pendidikan, 4(1), 62–72.

Jantrika, S., & Marlina, S. (2021). Menstimulasi Kemampuan Sosial Anak Di Tk Negeri Pembina 01 Pancung Soal Pesisir Selatan. Jurnal Pendidikan, 5(1), 98–108.

Julaikah, Martadi, & Handayaningrum, W. (2022). Ebook Interaktif Menggambar Untuk Melatih Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi ( Hots ). Jurnal Anak Usia Dini Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 8(2), 202–212.

Junita Sinamo, Lestari Sri Wahyuni Panjaitan, M. L. E. F. B. B. (2024). Building Children’s Social Skills Through Picture Story Books. 3(1), 14–21. https://doi.org/10.69929/talitakum.v3i1.11

Jurn, A. (n.d.). memahami tumbuh kembang anak usia dini (perspektif psikologi perkembangan). https://doi.org/10.24235/awlady.v112.743

Lestari, B. D., Tyas, I., Sari, M., Marfu, S., Pakpahan, F. H., Saragih, M., Pendidikan, M., Inggris, B., Medan, A. W., Iii, A., Sungkai, A., Putri, Y. D., Suryana, D., & Mahyuddin, N. (2023). Jurnal Pendidikan dan Konseling. 5(4), 2689–2694. https://doi.org/10.52622/joal.v2i2.79

Mudianti, H., & Rizqiyani, R. (2025). Pengembangan Media Buku Cerita Digital Dalam Meningkatkan Moral Anak Usia Dini Usia 4-5 Tahun. Bunayya?: Jurnal Pendidikan Anak, 11(1), 1–16.

Najilla, U., Fitriani, D., & Aziz, A. (2025). Pengembangan Pop Up Book Berbasis Digital Pembelajaran Perilaku Hidup Bersih dan Sehat ( PHBS ) Anak Usia Dini. Journal on Early Childhood, 8(1), 41–60. https://doi.org/10.31004/aulad.v8i1.845

Nasution, A. P., Reswari, A., Aspah, A., Anggraeni, Z., Jahrona, J., & Fatimah, P. S. (2024). Peran Gizi Terhadap Pertumbuhan dan Perkembangan Anak Usia Dini. 9(2), 1–10. https://doi.org/10.51529/ijiece.v9i2.714

Novianti Rachmi, tika W. (2019). Hidup sehat sejak sekarang untuk remaja kekinian. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.

Pangestu, F. G., Hendriawan, D., & Arzaqi, R. N. (2024). Pengembangan Aplikasi Mengenal Hewan Ternak untuk Stimulasi Kemampuan Pemecahan Masalah pada Anak Usia 5-6 Tahun. Aulad?: Journal on Early Childhood, 7(2), 517–528. https://doi.org/10.31004/aulad.v7i2.688

patrick, niclas. (2009). A review of family and social Determinants of children’s eating patterns. https://doi.org/10.1080/07315724.2005.10719448

Purba, D. H., Kushargina, R., Ningsih, W. I. F., Lusiana, S. A., Rasmaniar, T. L., Triatmaja, N. T., Purba, A. A. M. V., Hapsari, S. W., Asrianto, & Utami, N. (2021). Kesehatan dan Gizi Untuk Anak. In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952. (Issue Mi).

Putri, P. P., & Mulyadi, S. (2020). Pengaruh Permainan Treasure Hunt Terhadap Kecerdasan Interpersonal Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Paud Agapedia, 4(1), 118–130.

Rachma, A. fadia, Iriani, T., & Handoyo, santoso sri. (2023). Penerapan Model ADDIE Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Simulasi Mengajar Keterampilan Memberikan Reinforcement. Jurnal Pendidikan West Science, 01(08), 506–516.

Rismayanti, T. A., Anriani, N., & Sukirwan, S. (2022). Deskripsi Kebutuhan E-Modul Berbantuan Smartphone Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Smp. Wilangan: Jurnal Inovasi Dan Riset Pendidikan Matematika, 3(3), 203. https://doi.org/10.56704/jirpm.v3i3.13292

Sapil, N. (2024). Pengembangan Media Pop Up Book ( Makanan Bergizi ) Untuk Stimulasi Pengenalan Makanan Sehat Bergizi Pada Anak Usia 4-6 Tahun. 2(2), 173–182. https://doi.org/10.59525/gej

Setiawan, H. R., Rakhmadi, A. J., & Raisal, A. Y. (2021). Pengembangan Media Ajar Lubang Hitam. Jurnal Kumparan Fisika, 4(2), 112–119.

Siregar, nurhamida sari. (2014). karbohidrat. 13(2), 38–44. https://doi.org/10.24114/jik.v13i2

Siregar, T., & Rahmayanti, Y. (2025). Implementasi Pengembangan Model ADDIE Pada Dunia Pendidikan. Jurnal Hasil Penelitian Dan Pengembangan (JHPP), 3(2), 85–100.

Sugiyono. (2016). Metodologi Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, Action Research, Research and Development.

Suparyanto & Rosad. (2020). Pengaruh Permainan Edukatif “Edu-Games Bobby Bola” Terhadap Kemampuan Kognitif (Pengenalan Angka, Huruf Dan Bentuk) Anak Usia 4-5 Tahun. Suparyanto Dan Rosad (2015, 5(3), 248–253.

Umi Kalsum, Arsy Arsy, Rubi’ah Salsabilah, Patria Nabila Putri, & Dwi Noviani. (2023). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Perspektif Islam. Khirani: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(4), 94–113. https://doi.org/10.47861/khirani.v1i4.632

Usep Kestiawan. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Anak Usia Dini.

Utari, R., Dwija, P., & Ani Nur, A. (2024). Pemanfaatan e-book digital untuk meningkatkan keterampilan menulis dongeng pada Siswa Sekolah Dasar. Academy of Education Journal, 15(1), 91–101.

Watini, S., Guru, P., Anak, P., & Dini, U. (2020). Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Implementasi Model Pembelajaran Sentra pada TK Labschool STAI Bani Saleh Bekasi Abstrak. Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 110–123. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i1.190

Yeni Elviza Febrianti, Mesra Khairani, M. D. P. (2025). Sosialisasi Kepada Orangtua Dalam Pemenuhan Gizi AUD Yang Mempengaruhi Neurosains. 2(1), 83–95. https://doi.org/10.71153

Yunianto, A. E., Saragih, E., Rahmaniah, Puspareni, L. D., Rokhmah, L. N., Ramdany, R., Megasari, A. L., Irma, R., Atmadja, T. F. A., Thirayo, Y. S., Hutomo, C. S., Tasnim, & Hasanah, L. N. (2023). Kesehatan & Gizi untuk Anak Usia Dini. https://medium.com/@arifwicaksanaa/pengertian-use-case-a7e576e1b6bf

Downloads

Published

01-01-2026

Check Article Index

How to Cite

Fadhil, N., & Fitriani, D. (2026). Pengembangan E-Book “I like to eat ” untuk Anak Usia Dini Aceh . Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 10(1), 13–24. https://doi.org/10.31004/obsesi.v10i1.7798

Issue

Vol. 10 No. 1 (2026): in Progress

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Naufal Fadhil, Dewi Fitriani (Author)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).