- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
Strategi Grandparenting dalam Membentuk Kemandirian Anak Usia 5–6 Tahun (Studi Kasus di Lingkungan Tembelok Kota Mataram NTB)
DOI:
https://doi.org/10.31004/obsesi.v9i6.7542Keywords:
Anak Usia Dini, Grandparenting, Kemandirian, Strategi PengasuhanAbstract
Salah satu fenomena yang umum terjadi di Nusa Tenggara Barat adalah praktik grandparenting yang dominan dalam pengasuhan anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pengasuhan grandparenting dalam membentuk kemandirian anak usia 5–6 tahun di Lingkungan Tembelok Kota Mataram NTB. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap tiga pasangan grandparent yang menjadi pengasuh utama cucunya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pengasuhan grandparenting dalam membentuk kemandirian anak dilakukan melalui empat pendekatan utama, yaitu strategi keteladanan, pembiasaan, dukungan emosional dan penghargaan, serta bimbingan moral dan religius. Keempat strategi tersebut membentuk sistem pengasuhan yang saling melengkapi dan efektif dalam menumbuhkan kemandirian anak secara fisik, emosional, dan moral.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Agustina, D. W., Restiawati, Y., Wahyuli, A. A., & Warman, W. (2024). Kontribusi Guru Dalam Inovasi Dan Pengembangan Kurikulum Untuk Pendidikan Yang Dinamis?. Pandas Mahakam, 11(2), 50–57.
Ayun, Q. (2022). Pola Asuh Orang Tua dan Metode Pengasuhan dalam Membentuk Kepribadian Anak. ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 5(1), 102. https://doi.org/10.21043/thufula.v5i1.2421
Bandura, A., & McClelland, D. (1977). Social Foundations of Thought and Action: A social cognitive theory. Social Learning Theory, October, 12–29. http://www.esludwig.com/uploads/2/6/1/0/26105457/bandura_sociallearningtheory.pdf
Baumrind, D. (1991). The Influence of Parenting Style on Adolescent Competence and Substance Use. The Journal of Early Adolescence, 11(1), 56–95. https://doi.org/10.1177/0272431691111004
Harahap, S., Karim, A. A., & Sidiq, A. M. (2024). Kemandirian: Analisis Pengaruh Pola Asuh Nenek terhadap Pembentukan Karakter Anak dari Keluarga yang Terpisah. JOECE: Journal of Early Childhood Education, 1(1), 1–16. https://doi.org/10.61580/joece.v1i1.26
K.Yin, R. (2018). Case study research and applications: Design and methods. Sage Publication.
Kamilla, K. N., Saputri, A. N. E., Fitriani, D. A., Zahrah, S. A. A., Andryana, P. F., Ayuningtyas, I., & Firdausia, I. S. (2022). Teori Perkembangan Psikososial Erik Erikson. ECJ: Early Childhood Journal, 3(2), 77–87. https://doi.org/10.30872/ecj.v3i2.4835
Larasati, T., Nur Alamsyah, E., Setiani, B., Siti Nurjanah, L., Fatimah, W. N., & Asmawulan, T. (2023). Pengaruh Pola Asuh Nenek Kakek Terhadap Kemandirian Anak. Jurnal Ilmiah Penelitian Multidisiplin Keilmuan Mandira Cendika, 1(13), 38–44.
Lesilolo, H. J. (2019). Penerapan Teori Belajar Sosial Albert Bandura Dalam Proses Belajar Mengajar Di Sekolah. KENOSIS: Jurnal Kajian Teologi, 4(2), 186–202. https://doi.org/10.37196/kenosis.v4i2.67
Lickona, T. (1991). Educating for Character, How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility.
Maimun. (2017). Psikologi Pengasuhan?: Mengasuh Tumbuh Kembang Anak dengan Ilmu.
Miles, M., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2018). Qualitative Data Analysis. SAGE Publications.
Nabila, K. S., Sielvyana, S., & Rustini, T. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi pada Materi Jenis-Jenis Pekerjaan di SD Kelas 4. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(2), 3953–3960. https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/9877
Pagarwati, L. D. A., & Rohman, A. (2020). Grandparenting Membentuk Karakter Anak Usia Dini di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1229–1239. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.831
Safira, E., & Fitriani, W. (2024). Analisis Penerapan Teori Belajar Operant Conditioning. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 4(1), 366–374. https://j-innovative.org/index.php/Innovative
Skinner, B. F. (1953). Science and Human Behavior. Simon and Schuster.
Vygotsky, L. S., Cole, M., Jolm-Steiner, V., Scribner, S., & Souberman, E. (1978). Mind in Society: Development of Higher Psychological. Harvard university press
Downloads
Published
25-10-2025
Check Article Index
How to Cite
Dewi, L. A., Diana, R. R., Suyadi, S., Saputra, A., & Nur’ainy, N. (2025). Strategi Grandparenting dalam Membentuk Kemandirian Anak Usia 5–6 Tahun (Studi Kasus di Lingkungan Tembelok Kota Mataram NTB). Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(6), 2649–2657. https://doi.org/10.31004/obsesi.v9i6.7542
Issue
Section
Articles
License
Copyright (c) 2025 Linda Atika Dewi, Raden Rachmy Diana, Suyadi Suyadi, Angga Saputra, Nur’ainy Nur’ainy (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
