Penerapan Pola Hidup Sehat untuk Mewujudkan Sekolah Sehat di TK Aisyiyah 8 Musi Rawas

Authors

  • Dwi Puji Hastuti Pedagodi, Universitas Muhammadiyah Malang, Indonesia
  • Lud Waluyo Biologi, Universitas Muhammadiyah Malang, Indonesia
  • Iis Siti Aisyah Teknik Mesin, Universitas Muhammadiyah Malang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/obsesi.v9i5.7018

Keywords:

Pola Hidup Sehat, Warga Sekolah, Pendidikan Anak Usia Dini

Abstract

Pentingnya menerapkan kebiasaan sehat pada anak usia dini dengan cara membawakan bekal kesekolah, tidak membawa uang saku, untuk dapat mewujudkan sekolah sehat yang dapat menjadi minat untuk sekolah di TK. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui pemahaman warga sekolah di Pendidikan Anak Usia Dini, terhadap gaya hidup dan pola hidup sehat untuk anak-anak usia dini melalui pembiasaan membawakan bekal untuk anak ke sekolah dari  masakan ibu, dan tidak membawakan uang  saku ke sekolah dengan anak terkecuali uang untuk berinfak dan menabung di sekolah, untuk mengetahui hasil dari penerapan aturan pola hidup sehat pada anak usia dini untuk mewujudkan sekolah sehat di Pendidikan Anak Usia Dini. Dalam penelitian ini, pendekatan kualitatif menggunakan metode deskriptif, Subjek pada penelitian ini adalah  Kepala sekolah, Guru kelas, Orang tua siswa. Pengumpulan data peneliti menggunakan metode wawancara, observasi, dokumentasi, Sedangkan Uji keabsahan data dengan uji kredibilitas dengan teknik triangulasi, dan analisis data melalui display data, reduksi data, konklusi data. Hasil penelitian ditemukan bahwa anak-anak lebih konsentrasi dalam pembelajaran sehingga pendidik lebih mudah mengkondisikan anak dalam pembelajaran, orang tua tidak terbebani dalam uang saku.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abyadh, A., & Sitorus, M. (2023). Perkembangan kognitif pada anak usia dini. Al Abyadh, 6(1), 41.

Afendi, A. R., Hamdani, R., Harisa, U. S., Paujiah, P., Mahdayani, P., & Salamah, S. (2022). Kegiatan pembelajaran berbasis Islam di PAUD. Dirasat: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 8(1), 117–130. https://doi.org/10.26594/dirasat.v8i1.3052

Afifah, A. N. (2023). Pelaksanaan komunikasi edukatif antara lembaga PAUD dengan orang tua di TK IT Pelita Umat Delanggu. At-Tawassuth: Jurnal Ekonomi Islam, 8(1), 1–19.

Afrina, A., Abbas, E. W., & Susanto, H. (2021). The role of historical science in social studies learning materials for increasing values of student’s nationalism. The Innovation of Social Studies Journal, 3(1), 1. https://doi.org/10.20527/iis.v3i1.3769

Anes, K., Anggraeni, H., Khatimah, H., & Supratno, S. (2023). Pengenalan vocabolary Bahasa Inggris isi piringku di desa. ABDINE: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 216–223.

Artha Margiathi, S., Lerian, O., Wulandari, R., Putri, N. D., Musyadad, V. F., Pgmi, R., & Santang, I. (2023). Dampak konsentrasi belajar terhadap hasil belajar peserta didik. Jurnal Primary Edu (JPE), 1(1), 63.

Firdaus, A. F. (2018). Optimalisasi gerakan masyarakat hidup sehat sebagai upaya meningkatkan derajat kesehatan masyarakat. Prosiding Seminar Nasional Germas.

Hartini, V. (2020). Program penerapan pola hidup sehat bagi anak usia dini melalui pembiasaan sarapan bergizi di PAUD IT Nur’athifah di Kota Manna (Skripsi). Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bengkulu. http://repository.iainbengkulu.ac.id/id/eprint/4381

Hutasoit, D. P. (2020). Pengaruh sanitasi makanan dan kontaminasi bakteri Escherichia coli terhadap penyakit diare. Jurnal Ilmiah Kesehatan Sandi Husada, 12(2), 779–786. https://doi.org/10.35816/jiskh.v12i2.399

Irfan, F., Rahman, N., Azzahra, S. F., & Husin, G. M. I. (2023). Pola makan sesuai anjuran Nabi Muhammad SAW menurut perspektif kesehatan. Journal of Creative Student Research, 1(5), 393–406. https://ejurnal.politeknikpratama.ac.id/index.php/jcsr/article/view/2730

Jumiatun, J. (2019). Hubungan pola pemberian makanan dengan status gizi balita umur 1–5 tahun di Desa Ngampel Kulon Kecamatan Ngampel Kabupaten Kendal. Jurnal Kebidanan Harapan Ibu Pekalongan, 6(5), 218–224. https://doi.org/10.37402/jurbidhip.vol6.iss2.58

Lestari, S. D., Isbandi, F. S., & Respati, R. D. (2025). Sosialisasi tentang bahaya makanan tidak sehat siswa Sekolah Dasar Negeri Pasar Baru 1, Koang Jaya, Karawaci, Kota Tangerang. [Laporan kegiatan], 1–9.

Miftach, Z. (2023). Pedoman integrasi bahan ajar kesehatan dalam implementasi Kurikulum Merdeka. Jakarta: Plt. Direktur Promosi Kesehatan dan Pemberdayaan Masyarakat, Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.

Misrawatie, G. (2022). Pemenuhan gizi seimbang pada bayi. Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 3(1), 1–17.

Sapti, M., Pancapalaga, W., Widari, W., Rambat, R., Suparti, S., et al. (2019). Pola asupan gizi dalam mengembangkan motorik kasar anak usia 5–6 tahun. Jurnal Sains Dan Seni ITS, 53(1), 1689–1699.

Suiraoka, I. P. (2012). 9 penyakit degeneratif dari perspektif preventif. http://repository.poltekkes-denpasar.ac.id/3290/2/PCX - Report - 9.pdf

Suyadi. (2014). Teori pembelajaran anak usia dini dalam kajian neurosains. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Syaidah, K., Rohmah, S., & Hendra, T. (2024). Pencegahan kekerasan terhadap anak: Sebuah perspektif psikologis tentang ketahanan keluarga. Indonesian Journal of Counseling and Development, 6(1), 46–59. https://doi.org/10.32939/ijcd.v6i1.3623

Syifa, S. (2024). Pentingnya peran orang tua dalam pendidikan karakter anak. Protasis: Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya, 3(1), 101–108. https://doi.org/10.55606/protasis.v3i1.142

Tutik, H., & EkaPutri, N. K. S. (2018). Deskripsi kebiasaan jajan pada anak Sekolah Dasar Negeri 03 Kragilan, Mojolaban, Sukoharjo. Jurnal Ilmu Keperawatan dan Kebidanan, 9(2), 162. https://doi.org/10.26751/jikk.v9i2.467

Zannatunnisya, Harahap, A. S., Parapat, A., & Rambe, A. (2024). Efektivitas internalisasi nilai spiritual melalui pendidikan karakter pada anak usia dini di PAUD Ummul Habibah, Kecamatan Hamparan Perak. [Prosiding atau jurnal tidak disebutkan], 624–634.

Downloads

Published

12-06-2025

How to Cite

Hastuti, D. P., Waluyo, L., & Aisyah, I. S. (2025). Penerapan Pola Hidup Sehat untuk Mewujudkan Sekolah Sehat di TK Aisyiyah 8 Musi Rawas. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(5), 1446–1456. https://doi.org/10.31004/obsesi.v9i5.7018

Issue

Vol. 9 No. 5 (2025)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Dwi Puji Hastuti, Lud Waluyo, Iis Siti Aisyah (Author)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).