Bagaimana Proses Belajar Berwirausaha dan Budaya pada Anak Usia Dini?

Authors

  • Dellia Mila Vernia Pendidikan Matematika, Universitas Indraprasta PGRI Jakarta, Indonesia
  • Hugo Aries Suprapto Teknik Industri, Universitas Indraprasta PGRI Jakarta, Indonesia
  • Bambang Sumadyo Pendidikan Bahasa dan Sastra Pasca Sarjana, Universitas Indraprasta PGRI Jakarta, Indonesia
  • Nurdin Nurdin Pendidikan Bahasa dan Sastra Pasca Sarjana, Universitas Indraprasta PGRI Jakarta, Indonesia
  • Sigit Widiyarto Pendidikan Bahasa dan Sastra Pasca Sarjana, Universitas Indraprasta PGRI Jakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i6.5894

Keywords:

internalisasi, nilai kewirusahaan, budaya local, anak usia dini

Abstract

Kewirausahaan menjadi bahasan penting manakala ingin berbicara tentang kemajuan ekonomi bangsa. Beberapa aspek perlu disiapkan, termasuk pengenalan kewirusahaan berbasis budaya terhadap anak usia dini dalam pendidikan anak usia dini (PAUD). Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pembelajaran kewirausahaan berbasis budaya di PAUD dan mengetahui bagaimana budaya dapat diperkenalkan kepada siswa di PAUD. Metode penelitian menggunakan metode kualitatif. Responden terdiri dari kepala sekolah, guru dan orang tua murid. Pengambilan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Instrumen digunakan adalah instrument wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran pengenalan kewirausahaan tidak dapat dipaksa, melainkan menggunakan metode bermain beserta metode dan program yang terfokus pada kewirusahaan. Pengenalan budaya dapat dilakukan dengan memberikan berbagai macam produk yang dapat dijual, seperti makanan tradisional Indonesia. Budaya tidak hanya berkaitan dengan makanan tradisional, namun mencakup, tradisi,adat istiadat, baju daerah , lagu daerah serta cerita rakyat. Implikasi dari penelitian ini adalah perlu pembuatan kurikulum yang baku dan adaptif bagi pembelajaran anak usia dini.

Downloads Statistics

Download data is not yet available.

References

Anastasha. (2023). Efektifitas Penggunaan Modul Berbasis Budaya Lokal Minangkabau Untuk Meningkatkan Ketahanan Budaya Siswa Kelas IV SD. Kajian Dan Pengembangan Umat, 6(2), 137–146.

Elpisah, E., & Hasan, M. (2019). Perbandingan Kompetensi Wirausaha Mahasiswa Melalui Pembelajaran Kewirausahaan Berbasis Budaya Lokal Dengan Yang Tidak Berbasis Budaya Lokal. Lentera Pendidikan, 22(1), 110–125. http://103.55.216.56/index.php/lentera_pendidikan/article/view/7355

Faiz, A., & Soleh, B. (2021). Implementasi pendidikan karakter berbasis kearifan lokal. JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran), 7(1), 68–77. https://doi.org/10.22219/jinop.v7i1.14250

Fithriyana, R. (2016). Peningkatan Kewirausahaan melalui Pembelajaran dengan Menggunakan Media Budidaya pada Anak Usia Dini di TK Taqifa Bangkinang Kota Tahun 2016. Jurnal PAUD Tambusai, 2(2), 26–35. http://journal.stkiptam.ac.id/index.php/obsesi

Fitriawan, F. (2016). Internalisasi Nilai-nilai Kearifan Lokal melalui Prinsip pendidikan Montessori pada Anak Usia Dini. Qalamuna-Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 1–15. http://ejournal.kopertais4.or.id/mataraman/index.php/qalamuna/article/view/3091

Hakim, D. (2012). Pengembangan Pendidikan Kewirausahaan Berdasarkan Nilai-Nilai Budaya. Prosiding Seminas Competitive Advantage, 14–23.

Jardim, J., Bártolo, A., & Pinho, A. (2021). Towards a global entrepreneurial culture: A systematic review of the effectiveness of entrepreneurship education programs. Education Sciences, 11(8). https://doi.org/10.3390/educsci11080398

Jayawarna, D., Jones, O., & Macpherson, A. (2014). Entrepreneurial potential: The role of human and cultural capitals. International Small Business Journal: Researching Entrepreneurship, 32(8), 918–943. https://doi.org/10.1177/0266242614525795

Jufri, M., & Wirawan, H. (2018). Internalizing the spirit of entrepreneurship in early childhood education through traditional games. Education and Training, 60(7–8), 767–780. https://doi.org/10.1108/ET-11-2016-0176

Linge, A. (2017). Konstruksi Nilai-Nilai Entrepreneurships Syariah Dalam Perspektif Kearifan Lokal Masyarakat Gayo. Nasution. (2023). Metode Demonstrasi Dalam Pembelajaran Kewirausahaan Pada Anak Usia Dini. 6(2).

Ndeot, F. (2019). Menanamkan Jiwa Kewirausahaan Sejak Usia Dini Di Era Mea. PERNIK : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 1–9. https://doi.org/10.31851/pernik.v1i01.2621

Pasoloran, O., Topayung, S. E., & Tanamal, C. (2023). Perspektif Nilai Berbasis Budaya Lokal Pada Credit Union Sauan Sibarrung. Pepatudzu : Media Pendidikan Dan Sosial Kemasyarakatan, 19(1), 1. https://doi.org/10.35329/fkip.v19i1.3925

Prasetyaningsih, A. (2016). Membentuk Jiwa Kewirausahaan Pada Anak Usia Dini Melalui Kegiatan “Market Day.†Jurnal Program Studi PGRA, 2(2), 88–102.

Reyes-Aceves, F. Y., Ramos-Lopez, L., & Mungaray-Lagarda, A. (2023). Entrepreneurship Education: Examining Long-Term Effects of a Practical Program Implemented in Children. Education Sciences, 13(9). https://doi.org/10.3390/educsci13090894

Sriyono, H., Rizkiyah, N., & Widiyarto, S. (2022). What Education Should Be Provided to Early Childhood in The Millennial Era? Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 5018–5028. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2917

Uswatun, H. (2019). Upaya Menumbuhkan Jiwa Entrepreneurship Melalui Kegiatan Market Day Bagi Anak Usia Dini. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 8–19.

Vernia, D. M., & Widiyarto, S. (2023). Pengenalan Dasar Kewirausahaan melalui Entrepreneurship for Kids (Studi Kasus pada TK Al-Amanah). Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(3), 2557–2566. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i3.4220

Widiyarto, S. (2022). Pengenalan Olahraga untuk Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Bagi Siswa TK. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 7232–7241. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.2605

Wijaya, S. (2019). Indonesian food culture mapping: A starter contribution to promote Indonesian culinary tourism. Journal of Ethnic Foods, 6(1), 1–10. https://doi.org/10.1186/s42779-019-0009-3

Downloads

Published

31-12-2023

Check Article Index

How to Cite

Vernia, D. M., Suprapto, H. A., Sumadyo, B., Nurdin, N., & Widiyarto, S. (2023). Bagaimana Proses Belajar Berwirausaha dan Budaya pada Anak Usia Dini?. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(6), 7992–7999. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i6.5894

Issue

Vol. 7 No. 6 (2023)

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).