Analisis Video Animasi dalam Kemampuan Bahasa Daerah pada Anak Usia Dini

Author


Adharina Dian Pertiwi(1Mail), Wilda Isna Kartika(2), Nur Istiqomah(3), Annisa Mustikhatul Hidayah(4),
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Mulawarman, Indonesia(1)
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Mulawarman, Indonesia(2)
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Mulawarman, Indonesia(3)
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Mulawarman, Indonesia(4)

Mail Corresponding Author
Article Analytic
 PDF Full Text   [File Size: 396KB]

Published : 2023-12-18

Article can trace at:


Article Metrics

Abstract Views: 94 times PDF Downloaded: 62 times

Abstract


Bahasa merupakan alat penting bagi setiap individu dalam mengembangkan social skill dengan orang lain. Bahasa daerah memiliki urgensi dalam pengenalannya sebelum anak diperkenalkan bahasa yang lain. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis video animasi pembelajaran bahasa daerah Kutai pada anak usia dini dalam meningkatkan perkembangan bahasa. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif metode survey. Teknik analisis data menggunakan study deskriptif melalui wawancara, observasi dan dokumentasi yang berpedoman dengan instrumen penilaian. Teknik sampling yang digunakan menggunakan purposive sampling dengan jumlah sampel 14 lembaga yang tersebar pada tiga Kota/Kabupaten yang terdiri dari 209 anak TK kelompok B. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video animasi berpengaruh dalam pembelajaran bahasa daerah pada anak usia dini berdasarkan peningkatan hasil pretest dan posttest. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa pembelajaran bahasa daerah pada anak usia dini tidak terlepas dari beberapa faktor yang berpengaruh yaitu jenis kelamin, usia, suku orang tua dan daerah tempat tinggal anak.


Keywords


video animasi; bahasa daerah; anak usia dini.

References


Agustina, M., Azizah, E. N., & Koesmadi, D. P. (2021). Pengaruh Pemberian Reward Animasi terhadap Motivasi Belajar Anak Usia Dini selama Pembelajaran Daring. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 353–361. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i1.1331

Anwar, M., Arifin, S., & Hefni, A. (2018). Campur Kode Bahasa Indonesia Dan Bahasa Kutai Dialeg Tenggarong Kota Di Kantor Desa Separi Kabupaten Kutai Kartanegara. Adjektiva: Educational Languages and Literature Studies, 1(1), 31–36. https://jurnal.fkip.unmul.ac.id/index.php/adjektiva/article/view/835

Arsanti, M. (2014). Pemerolehan Bahasa Pada Anak (Kajian Psikolinguistik). Journal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia. https://doi.org/https://doi.org/10.30651/st.v13i2.4010

Astuti, E. (2022). Dampak Pemerolehan Bahasa Anak Dalam Berbicara Terhadap Peran Lingkungan. Journal Of Education Research , 4. https://doi.org/https://doi.org/10.36654/educatif.v4i1.202

Batubara, H. (2021). Proses Pemerolehan Bahasa Pertama Pada Anak. Kode : Jurnal Bahasa, 10(4), 164–173. https://doi.org/10.24114/kjb.v10i4.30772

Buadanani, B., & Suryana, D. (2021). Upaya Meningkatkan Kosa Kata pada Anak Usia Dini melalui Permainan Tradisional Pancasila Lima Dasar. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 2067–2077. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1951

Chaeratunnisa. (2020). Pengaruh Lingkungan Pada Pemerolehan Bahasa Jawa-Serang Pada Anak Usia 2 Tahun. Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 7(2). http://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/pentas/article/view/1731

Chairunnisa, C. (2018). Pemerolehan Bahasa Pada Bayi Dan Anak. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(2), 125–137. https://doi.org/10.17509/cd.v9i2.13964

Dash, B. B. (2023). Noam Chomsky’S Language Structure and Language Use: a Critique. Journal of English Language and Literature , 11(1), 12–13. https://doi.org/10.33329/rjelal.11.1.12

Dewi, T. A., & Widyasari, C. (2022). Keterlibatan Orang Tua dalam Mengembangkan Karakter Kemandirian Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 5691–5701. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.3121

Djou, D. N., & Ntelu, A. (2020). Bahasa Gorontalo dan Bahasa Suwawa pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1359–1367. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.895

Etnawati, S. (2022). Implementasi Teori Vygotsky Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan, 22(2), 130–138. https://doi.org/10.52850/jpn.v22i2.3824

Hariyati, S. B. (2023). Pengembangan Video Animasi terhadap Kecerdasan Interpersonal Anak Usia Dini. 7(1), 1024–1034. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.4033

Herdina Indrijati, dkk. (2017). Psikologi Perkembangan & Pendidikan Anak Usia Dini.

Hidayati, N. N. (2016). Bahasa dan Gnder : Kajian Karakteristik Kebahasaan Laki-laki dan Perempuan dalam Film Anak. Al-Hikmah Jurnal Studi Keislaman, 1. https://doi.org/https://doi.org/10.36835/hjsk.v6i1.2796

Husna, A., & Eliza, D. (2021). Strategi Perkembangan dan Indikator Pencapaian Bahasa Reseptif dan Bahasa Ekspresif pada Anak Usia Dini. Jurnal Family Education, 1(4), 38–46. https://doi.org/10.24036/jfe.v1i4.21

Ibda, F. (2023). Perkembangan Moral Dalam Pandangan Lawrence Kohlberg. Jurnal Intelektualita: Journal of Education Sciences and Teacher Training, 12(1). https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/intel/article/view/19256

Juanda, J., & Azis, A. (2023). Pemerolehan Bahasa Pertama Anak Usia 4 Tahun 3 Bulan di Makassar Indonesia. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 1465–1478. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i2.4113

Khosibah, S. A., & Dimyati, D. (2021). Bahasa Reseptif Anak Usia 3-6 Tahun di Indonesia. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1860–1869. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.1015

Lestari, P. I., & Prima, E. (2023). Pengaruh Metode Storytelling Berbasis Kearifan Lokal Bali terhadap Kemampuan Bahasa Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 1295–1301. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.3012

Lestari, R. D., & Astuti, E. Y. (2023). Pengembangan Video Animasi Berbahasa Jawa Sebagai Media Pendidikan Unggah-Ungguh untuk Balita. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(3), 2759–2768. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i3.4329

Maranatha, J. R., & Putri, D. I. H. (2021). Empati Anak Usia Dini: Pengaruh Penggunaan Video Animasi dan Big Book di Taman Kanak-Kanak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 1991–1999. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1881

Margaretha, L. (2020). Teori-teori Belajar untuk Kecerdasan Bahasa Anak Usia Dini. Early Child Research and Practice-ECRP, 2020(1), 8–15. https://doi.org/https://doi.org/10.37676/ecrp.v1i01.1074

Mianawati, R., Hayati, T., & Kurnia, A. (2019). Keterampilan Menyimak pada Anak Usia Dini Melalui Metode Bercerita. (JAPRA) Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal (JAPRA), 2(1), 1–14. https://doi.org/10.15575/japra.v2i1.5308

Miolo, M. I. (2023). Kajian Teoritis: Pemerolehan Bahasa Pertama dan Kedua. Ajamiy: Jurnal Bahasa Dan Sastra Arab, 12(2). https://doi.org/10.31314/ajamiy.12.2.525-542.2023

Muhammad Sarip. (2020). Kajian EtimologisKerajaan (Kutai) Martapuradi Muara Kaman,Kalimantan Timur. Yupa: Historical Studies Journal, 4(2), 50–61. https://jurnal.fkip.unmul.ac.id/index.php/yupa/article/view/264

Munar, A., & Suyadi. (2021). Penggunaan Media Animasi dalam Peningkatan Kemampuan Menyimak Anak Usia Dini. Kindergarten: Journal of Islamic Early Childhood Education, 4(2), 155–164. https://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/KINDERGARTEN/article/view/13207

Munawaroh, H., Fauziddin, M., Haryanto, S., Widiyani, A. E. Y., Nuri, S., El-Syam, R. S., & Hidayati, S. W. (2022). Pembelajaran Bahasa Daerah melalui Multimedia Interaktif pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4057–4066. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.1600

Peri Syaprizal, M. (2019). Proses Pemerolehan Bahasa Pada Anak. Al-Hikmah, 1(2), 75–86. https://ejournal.uniks.ac.id/index.php/Alhikmah/article/view/213

Pertiwi, A. D. (2016). Study Deskriptif Proses Membaca Permulaan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, 5(1), 759–764. https://doi.org/10.21831/jpa.v5i1.12372

Puspita, Y., Hanum, F., Rohman, A., Fitriana, F., & Akhyar, Y. (2022). Pengaruh Faktor Lingkungan Keluarga untuk Perkembangan Pemerolehan Bahasa Pertama Anak Usia 2 Tahun 5 Bulan. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4888–4900. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2500

Suardi, I. P., Ramadhan, S., & Asri, Y. (2019). Pemerolehan Bahasa Pertama pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 265. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i1.160

Sudarti, D. O. (2019). Kajian teori behavioristik stimulus dan respon dalam meningkatkan minat belajar siswa. Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam, 16(2), 55–72. https://ejournal.unisnu.ac.id/JPIT/article/view/1173

Warastuti, R. D. (2011). Gender Differences in Children Language. Musawa, 3(2), 221–234.

Yuniarni, D., Sari, R. P., & Atiq, A. (2019). Pengembangan Multimedia Interaktif Video Senam Animasi Berbasis Budaya Khas Kalimantan Barat. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 290. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i1.331


Refbacks

  • There are currently no refbacks.