Integrasi Multimedia Interaktif Berbasis Android dalam Pembelajaran Agama Islam di Sekolah Dasar

Authors

  • M. Yakub Iskandar Teknologi Pendidikan, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Alwen Bentri Teknologi Pendidikan, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Nofri Hendri Teknologi Pendidikan, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Engkizar Engkizar Pendidikan Agama Islam, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Efendi Efendi Pendidikan Agama Islam, Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Pesisir Selatan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i4.5021

Keywords:

penelitian pengembang, multimedia interaktif berbasis android, haji dan umroh

Abstract

Mulitmedia interaktif berbasis android memiliki urgensi penting terhadap proses pembelajaran menjadi mudah dimengerti dan menyenangkan. Materi haji dan umroh yang berkaitan dengan praktek memerlukan visualisasi melalui media sehingga peserta didik lebih mudah dalam memahami materi. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektifitas produk multimedia interaktif berbasis android yang telah dikembangkan untuk digunakan dalam pembelajaran fiqih di Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan (Research and Development Four-D) dengan empat tahapan yaitu define, design, develop dan disseminate. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; Pertama; uji validitas produk dua orang ahli media dan materi mendapatkan skor sangat valid. Kedua; hasil analisis uji praktikalitas produk terhadap peserta didik yang berjumlah 26 orang siswa, mendapatkan skor 95,40% (Sangat praktis). Ketiga; Sedangkan hasil efektifitas menggunakan analisis uji t mendapatkan skor 3,22 dengan nilai α 0,05, skor tersebut menunjukkan bahwa produk multimedia interaktif berbasis android yang telah digunakan dalam pembelajaran berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar peserta didik. Dari hasil yang telah diperoleh pada pengembangan multimedia interaktif berbasis android dapat dijadikan sebagai salah satu media bagi guru pendidikan agama Islam dalam materi pembelajaran fiqih.

Downloads Statistics

Download data is not yet available.

References

Ahmad Syarifudin. (2011). Penerapan Model Pelajaran Cooperative Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jurnal TA’DIB, XVI(01). https://doi.org/10.19109/td.v16i01.57

Arsyad. (2016). Media Pembelajaran. PT Raja Grafindo.

Benny A Pribadi. (2017). Media & Teknologi dalam Pembelajaran. Kencana Prenada.

Bentri, A. (2017). Mastery of Primary School Teacher Pedagogy Competency in Curriculum 2013 Implementation in Indonesia. Couns-Edu, 2–2. http://journal.konselor.or.id/index.php/counsedu

Daryanto. (2016). Media Pembelajaran. Gava Media.

Engkizar, E., Muliati, I., Rahman, R., & Alfurqan, A. (2018). The Importance of Integrating ICT into Islamic Study Teaching and Learning Process. Khalifa: Journal of Islamic Education, 1(2), 148-168. http://doi.org/10.24036/kjie.v1i2.11

Hidayati, A. , & B. A. (2019). ). Interactive Media Design Based on Inquiry for Early Age Children. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, . . . In Advances in Social Science, Education and Humanities Research., 372(ICoET), 131–133. https://www.atlantis-press.com/proceedings/icoet-19/125925068

I Gede Wawan Sudatha, & I Made Tegeh. (2015). Desain Multimedia Pembelajaran. Media Akademi. http://repo.iainbatusangkar.ac.id/xmlui/handle/123456789/11432

Koderi, M. A., Hijriyah, U., & . P. D. (2019). Developing mobile learning media for arabic language instruction at islamic senior high school in lampung Indonesia . International Journal of Recent Technology and Engineering, 8(2 Special Issue 9), 107–112.

Lutfiana Fauziah. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Buku Harian Interaktif Keuanganku Yang Berorientasi Pada Kurikulum Cha-Ching Untuk Pembelajaran Literasi Finansial Peserta didik Kelas Iv Sekolah Dasar. Universitas Pendidikan Indonesia. https://ejournal.upi.edu/index.php/jpgsd/article/view/57142

M. Yakub Iskandar, Nofri Hendri, & Nur Halimahturrafiah. (2022). Pengujian Validitas Multimedia Interaktif Berbasis Android untuk Materi Haji dan Umroh Kelas IX SMP. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(5), 3467–3472. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/7159

Maylawati, D. S., Khotimah, K., Ramdania, D. R., Ali Ramdhani, M., Gerhana, Y. A., Irfan, M., & Anwar, R. (2021). Augmented Reality using Natural Feature Tracking Method to Introduce Science Verses in Qur’an . Proceeding of 2021 7th International Conference on Wireless and Telematics, ICWT 2021.

Muyaroah, S., & dkk. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran berbasis Android dengan menggunakan Aplikasi Adobe Flash Cs6 pada Mata Pelajaran Biologi. Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology, 6(2), 79–83. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujet/article/view/19336

Ogbonnaya, U. I. , Awoniyi, F. C. , & & Matabane, M. E. (2020). Move to Online learning During Covid-19 lockdown: Pre-service Teachers’ Experiences in Ghana. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 19(10).

Pradibta, H., Nurhasan, U., Pramesti, T. D., & Suryadi, S. B. (2019). “hijaiyah†interactive learning for pre-school students. Journal of Physics: Conference Series, 1402(6).

Prastowo, A. (2011). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. DIVA Press.

Putra, A. E., Rukun, K., Irfan, D., Engkizar, E., Wirdati, W., Munawir, K., Usmi, F., & Ramli, A. J. (2020). Designing and Developing Artificial Intelligence Applications Troubleshooting Computers as Learning Aids. Asian Social Science and Humanities Research Journal (ASHREJ), 2(1), 38-44. https://doi.org/10.37698/ashrej.v2i1.22

Rita Widiasih. (2017). Pengaruh Penggunaan Media Bervariasi dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran ekonomi Peserta didik Kelas XI IPS SMA N 2 Jember Tahun Pelajaran 2016/2017. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 11(2). https://doi.org/10.19184/jpe.v11i2.6454

Rubhan Masykur. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika dengan Macromedia Flash. Jurnal Pendidikan Matematika, 8(2). https://doi.org/10.24042/ajpm.v8i2.2014

Rahmiati, R., Putri, M., Engkizar, E., & Mokhtar, M. M. (2023). The effectiveness of flipbook-based e-modules in increasing student creativity in nail art subject in higher education. Jurnal Pendidikan Vokasi, 13(2). https://doi.org/10.21831/jpv.v13i2.54330

Rusidi. (2018). Penelitian Desain dan Pengembangan Kependidikan. PT Raja Grafindo Persada.

Sharon E, Samaldino, & Lowther, D. L. & R. J. D. (2011). Instructional Technology & Media For Learning. Kencana Prenada.

Sudjana, N. & Rivai, A. (2013). Media Pengajaran. Sinar Baru Algensindo.

Suherman, S., A. Zafirah, F. A. Agusti, R. P. Sandra, Engkizar, E., Efendi, E. (2021). Encouraging Students’ Active Learning Activities through the Implementation of MASTER Learning Model Based on Mind Mapping Techniques. Journal of Physics: Conference Series, 1940(1). IOP Publishing. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1940/1/012094.

Silvia, A. F., Haritman, E., & Mulyadi, Y. (2014). Rancang Bangun Akses Kontrol Pintu Gerbang Berbasis Arduino dan Android. ELECTRANS.

Solikin, I. , & Komalasari, D. (2017). Aplikasi Bahan Ajar Digital pada Sekolah MA. Miftahul Huda Tugu Agung Kab. OKI. JIK.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian & Pengembangan Research and Development. Alfabeta.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantiatatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Wina Sanjaya. (2012). Media Komunikasi Pembelajaran . Perdana Media Grup.

Wulandari, V. D., Putri, C. T., Ramadhany, N. F., & Iskandar, M. Y. (2022). Teachers' Efforts in Improving Students' Reading the Qur’an. International Journal of Multidisciplinary Research of Higher Education, 5(2), 67-75. https://doi.org/10.24036/ijmurhica.v5i2.131

Yaumi, & Muhammad. (2018). Media dan Teknologi Pembelajaran. Predamedia Group.

Downloads

Additional Files

Published

25-08-2023

Check Article Index

How to Cite

Iskandar, M. Y., Bentri, A., Hendri, N., Engkizar, E., & Efendi, E. (2023). Integrasi Multimedia Interaktif Berbasis Android dalam Pembelajaran Agama Islam di Sekolah Dasar. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(4), 4575–4584. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i4.5021

Issue

Vol. 7 No. 4 (2023)

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).