Pengaruh Game Mobile terhadap Kepribadian Sosial Anak Usia Dini pada Taman Kanak Kanak

Authors

  • Putu Yuni Retmayanti Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar, Indonesia
  • I Made Gede Anadhi Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar, Indonesia
  • Ida Bagus Komang Sindu Putra Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i3.4552

Keywords:

anak usia dini, game mobile, kepribadian sosial

Abstract

Kemajuan teknologi akses untuk membuka game menjadi lebih mudah terutama game mobile, dengan adanya game mobile akses game lebih mudah dan menyebabkan kebanyakan anak-anak sering berkata-kata kasar seperti saat mereka bermain game. Tujuan penelitian ini dilakukan yaitu menganalisis bagaimana pengaruh positif dan negatif dari game mobile untuk kepribadian sosial di Taman Kanak-Kanak. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif deskriptif dengan desain penelitian studi kasus. Penelitian ini dilakukan pada 20 responden, dengan teknik pengumpulan data observasi, kuesioner dan wawancara, dengan instrumen penelitian menggunakan handphone sebagai dokumentasi dan merekam. Pada Teknik analisis data menggunakan rubik penilaian akan dihitung rata-rata dari setiap indikator sebagai satu angka yang mewakili keseluruhan data set. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pengaruh baik dari bermain game mobile kepada kepribadian sosial meliputi beberapa hal yaitu : kerja sama/teamwork dan rasa belas kasihan (simpati). Pengaruh negatif dari game mobile kepada kepribadian sosial yaitu Mengumpat, pembangkang, berkelahi, dan juga mengganggu peserta didik lain. Dampak negatif lebih dominan jika dibandingkan dampak positif. Dengan adanya penelitian pembaca dapat mengetahui dampak baik dan buruk dari game mobile.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amanda, R. A. (2016). Pengaruh Game Online Terhadap Perubahan Perilaku Agresif Remaja Di Samarinda. eJournal Ilmu Komunikasi, 4(3), 290–304.

Ariantoro. (2016). Dampak Game Online Terhadap Prestasi Belajar Pelajar. Jurnal Curere, 1(1), 46–47. https://www.educativo.marospub.com/index.php/journal/article/view/21

Azis, R. N. (2011) Hubungan kecanduan Game Online dengan Self Esteem remaja Gamers di Kecamatan Lowokwaru Kota Malang. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

Barros. (2018). Pembuatan Game Kuis Siapa Pintar. JIMP-Jurnal Informatika Merdeka Pasuruan, 3(1), 44–52. http://dx.doi.org/10.37438/jimp.v3i1.88

Chatib. (2012). Orangtuanya Manusia: Melejitkan Potensi danKecerdasan dengan Menghargai Fitrah Setiap Anak. Kaifa.

Dora Irsa. (2015). Perancangan Aplikasi Game Edukasi Pembelajaran Anak Usia Dini Menggunakan Linear Congruent Method (LCM) Berbasis Android. Universitas Indo Global Mandiri, 6(1), 7–14. http://ejournal.uigm.ac.id/index.php/IG/article/view/4

Fauzi, A. (2019). Pengaruh Game Online Pubg (Player Unknown’s Battle Ground) Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik. ScienceEdu, 2(1), 61-66. https://jurnal.unej.ac.id/index.php/Scedu/article/view/11793

Gunawan. (2016). Perancangan Kampanye Iklan Layanan Masyarakat Berhenti berbicara Kasar Untuk Kalangan Anak Usia 7-12 Tahun. Jurnal Program Studi Desain Komunikasi Visual Fakultas Seni Dan Desain Universitas Kristen Petra Surabaya, 1–11. https://publication.petra.ac.id/index.php/dkv/article/view/4466

Hafifah, S., Adawiyah, R. Putra, D. A. K. (2022). Dampak Game Online terhadap Pemerolehan Bahasa Kedua pada Anak. Mardibasa: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia 2(1), 19–35. https://ejournal.uinsatu.ac.id/index.php/jtbi/article/view/5333

Haqq. (2016). Hubungan Intensitas Bermain Game Online Terhadap Agresivitas Remaja Awal di Warnet “A, B, dan C†Kecamatan Lowokwaru Kota Malang. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. http://etheses.uin-malang.ac.id/3763

Hardiyansyah Masya. (2016). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perilaku Gangguan Kecanduan Game Online pada Peserta Didik Kelas X di Madrasah Aliyah Al Furqon Prabumulih Tahun Pelajaran 2015/2016. Jurnal Bimbingan Dan Konseling. http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/konseli/article/view/575

Henry. (2010). erdas dengan Game: Panduan Praktis bagi Orangtua dalam Mendampingi Anak Bermain Game. PT Gramedia Pustaka Utama.

Janttaka, N., & Juniarta, W. (2020). Analisis Dampak Game Online Mobile Legend Pada Anak Usia Sekolah Dasar Di Desa Junjung Kecamatan Sumbergempol Kabupaten Tulungagung. Inventa : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 04(2). https://jurnal.unipasby.ac.id/index.php/jurnal_inventa/article/view/2683

Kurniasari. (2019). ampak Bermain Game Online Terhadap Pelaksanaan Ibadah Remaja Di Dusun Simpang Rowo Desa Dadapan Kecamatan Sumberejo Kabupaten Tanggamus. Doctoral Dissertation, UIN Raden Intan Lampung, 65–75. http://repository.radenintan.ac.id/7107

Nurmalitasari. (2015). Perkembangan Sosial Emosi pada Anak Usia Prasekolah. Buletin Psikologi, 23(2), 103. https://jurnal.ugm.ac.id/buletinpsikologi/article/view/10567

Paremeswara, M. C., & Lestari, T. . (2021). Pengaruh Game Online Terhadap Perkembangan Emosi dan Sosial Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1473–1481. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1122

Pitaloka. (2013). Perilaku Konsumsi Game Online Pada Pelajar (Studi Fenomenologi tentang Perilaku Konsumsi Game Online Pada Pelajar di Kelurahan Gemolong, Kabupaten Sragen tahun 2013). Ardanareswari, 3(1), 1–10. https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/sosant/article/view/2453

Polit & Beck. (2017). Nursing research: Generating and assessing evidence for nursing practice. Wolters Kluwer Health.

Prawiradilaga. (2013). Mozaik Teknologi Pendidikan ELearning. Kencana Prenadema Group.

Priyatno. (2014). Pengembangan Kreativitas Pada Anak Usia Dini Melalui Aktivitas Bermain. Jurnal Ilmiah Guru “COPEâ€, No. 02/Tahun XVIII/November 2014, 41–47. https://journal.uny.ac.id/index.php/cope/article/view/2913

Purnamasari. (2020). Dampak Game Online PUBG Terhadap Perilaku Prokrastinasi Siswa. International Journal of Natural Science and Engineering, 4(1), 30–38. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJNSE/article/view/29079

Putra. (2017). Pengaruh Game Online Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas Xi Smk Pgri 4 Kediri Tahun Pelajaran 2016/2017. Universitas Nusantara PGRI Kediri. http://simki.unpkediri.ac.id/detail/12.1.01.01.0144

Putri. (2021). Studi Kecanduan Game Online Dan Komunikasi Interpersonal Siswa Di Sman 4 Kota Kediri. Doctoral Dissertation, Universitas Nusantara PGRI Kediri. http://repository.unpkediri.ac.id/3056

Qalbi, Z. (2022). Dampak Bermain Game Onlineterhadap Kepribadian Sosial Anak Usia Dini di PAUD Islam Intan Insani Kota Bengkulu. Journal on Teacher Education. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/10848

Rahyuni. (2021). Pengaruh Game Online Terhadap Motivasi Belajar dan Prestasi Belajar Siswa SD Kecamatan Pammana Kabupaten Wajo. Bosowa Journal of Education, 1(2), 65–70. https://journal.unibos.ac.id/jpe/article/view/657

Saefullah. (2012). Psikologi perkembangan dan pendidikan. CV. Pustaka Setia.

Safitri. (2017). Pengaruh Game Online Terhadap Remaja. Jurnal Curere, 1(1), 28–38. http://dx.doi.org/10.36764/jc.v1i1.20

Sajidah, L. (2023). Pengaruh Game Online Terhadap Kepribadian Sosial Anak Usia Sekolah. Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan, 29(1), 9–13. https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/penelitian/article/view/37857

Santi, R. J., Setiawan, D., & Pratiwi, I. A. (2021). Perubahan Tingkah Laku Anak Sekolah Dasar Akibat Game Online. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 5(3), 385–390. https://doi.org/10.23887/jppp.v5i3.38576

Siregar, N. I., & Muljono, P. (2017). Pengaruh Perilaku Bermain Video Game Berunsur Kekerasan Terhadap Perilaku Agresi Remaja. Jurnal Sains Komunikasi Dan Pengembangan Masyarakat [JSKPM], 1(3), 261-276. https://doi.org/10.29244/jskpm.1.3.261-276

Supeno. (2010). Kriminalisasi Anak: Tawaran Ggagasan Radikal Peradilan Anak Tanpa Pemidanaan. PT Gramedia Pustaka Utama.

Suryabrata. (2002). Psikologi kepribadian. PT Rajawali Pers.

Susanto, H., & Waluyati, I. (2022). Dampak Game Online Terhadap Kepribadian Sosial Siswa SDN Inpres Waworada. Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi, 5(2). https://jurnal.stkipbima.ac.id/index.php/ES/article/view/998

Syukriyati, Y. (2010). Pentingnya Kerjasama Kelompok. Psikologi Kelompok Yeti in Proses Dasar Dalam Kelompok, 7 Nopember.

Ulya. (2021). Analisis Kecanduan Game Online Terhadap Kepribadian Sosial Anak. Jurnal Educatio FKIP UNMA. 7(3), 1112–1119. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i3.1347

Widyastuti F. (2012). Kecanduan Mahasiswa Terhadap Game Online. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta. https://eprints.uny.ac.id/8590

Wong. (2000). The Importance of Play in Children’s Development. Early Childhood Education Journal, 28(4), 247–251.

Yendrizal. (2018). Dampak Game Online Terhadap Perilaku Anak. Jurnal Kesehatan Andalas, 7(2), 228–232. http://repo.unand.ac.id/355/1/repositori.docx

Downloads

Additional Files

Published

17-06-2023

Check Article Index

How to Cite

Retmayanti, P. Y., Anadhi, I. M. G., & Putra, I. B. K. S. (2023). Pengaruh Game Mobile terhadap Kepribadian Sosial Anak Usia Dini pada Taman Kanak Kanak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(3), 3291–3300. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i3.4552

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023)

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).