Penggunaan Metode Bercerita Islamiyah dalam Menanamkan Nilai Adab Makan pada Anak Usia Dini

Authors

  • Fifi Elvia Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta
  • Suyadi Suyadi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta
  • Desi Farijah Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta
  • Nasratun Najiha Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta
  • Tri Rukmana Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta

DOI:

https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i4.3867

Keywords:

bercerita islamiyah, adab makan, anak usia dini

Abstract

Menanamkan nilai adab makan pada anak usia dini merupakan hal yang sangat penting. Penggunaan metode bercerita Islamiyah menjadi salah satu metode dalam menanamkan nilai adab makan pada anak usia dini. Penelitian ini bertujuan mengkaji bagaimana penggunaan metode bercerita islamiyah dalam menanamkan nilai adab makan pada anak usia dini. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data dilakukan langsung di sekolah yang bersangkutan. Adapun informan dalam penelitian ini adalah anak kelas 1A Kuttab Awal usia 5-6 tahun yang berjumlah 12 orang anak di Kuttab Al-Fatih Yogyakarta. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode bercerita islamiyah dalam menanamkan nilai adab makan pada anak usia dini terdiri dari kegiatan pembuka, kegiatan inti dan kegiatan penutup. Pembuka dilakukan dengan cara mengumpulkan anak dan mengatur tempat duduk anak. Pada kegiatan inti menceritakan kisah islamiyah yaitu adab makan dan minum yang diajarkan oleh Rasulullah Saw. Penutup dilakukan dengan memberikan hikmah dan pesan moral dari kisah yang telah diceritakan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Affani, S. (2017). Rekonstruksi Kisah Nabi Musa dalam al-Quran: Studi Perbandingan dengan Perjanjian Lama. AL-IHKAM: Jurnal Hukum & Pranata Sosial, 12(1), 170–196. https://doi.org/10.19105/al-lhkam.v12i1.1259

Anggraeni, A. R. (2018). Implementasi Penanaman Adab Pada Anak Usia Dini di Kuttab Darussalam Yogyakarta. In Tesis.

Aprida, S. N., & Suyadi, S. (2022). Implementasi Pembelajaran Al-Qur’an Terhadap Perkembangan Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 2462–2471. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.1959

As-Sulayman, A. (2018). Panduan Mendidik Anak Sesuai Sunnah Nabi ﷺ. Panduan Mendidik Anak Sesuai Sunnah Nabi Muhammad, 1–25(1), 25.

Bachir, B. S. (2005). Pengembangan Kegiatan Bercerita di Taman Kanak-kanak dan Teknik dan Prosedurnya (Jakarta (ed.)). Depdiknas.

Baharits, A. H. S. (2007). Mendidik Anak Laki-Laki (G. Insani (ed.)). Depok.

Bandung (Ed.). (2015). Al Qur’an Terjemahan RI, Departemen Agama. CV Darus Sunnah.

Dhieni, Nurbiana, D. (2007). Metode Pengembangan Bahasa (Jakarta (Ed.)). Universitas Terbuka.

Firmansyah, M. F. (2019). Kurikulum Pendidikan Indonesia; Antara Adab Dan Intelektual. Progresiva : Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 8(1), 56. https://doi.org/10.22219/progresiva.v8i1.8930

Handayani, A. B., & Suyadi, S. (2019). Relevansi konsep akal bertingkat Ibnu Sina dalam pendidikan Islam di era milenial. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 222–240. https://doi.org/10.32832/TADIBUNA.V8I2.2034

Handriani, N. (2016). Berkata Baik atau Diam (294 Adab Kebiasaan Rasulullah SAW) (Jakarta (Ed.)). PT Gramedia Pustaka Utama.

Husaini, A. (2018). Makna “‘Adab’†dalam Perspektif Pendidikan Islam. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 1(1). https://doi.org/10.32832/tadibuna.v1i1.434

Imritiyah, S. (2016). Kajian hadis-hadis adab makan dan minum; perspektif ilmu kesehatan. Islam Negeri Syarif Hidayatullah.

JR, R. R., Luthfi, A., & Fauziddin, M. (2018). Pengaruh Metode Bercerita terhadap Kemampuan Menyimak pada Anak Usia Dini. Aulad: Journal on Early Childhood, 1(1), 39–51. https://doi.org/10.31004/aulad.v1i1.5

Kebudayaan, D. P. dan. (1996). Didaktik/Metodik Umum di Taman Kanak-kanak (Jakarta (Ed.)). Balai Pustaka.

Kusnilawati, Moh Fauzidin, A. (2018). Meningkatkan Aspek Perkembangan Nilai Agama dan Moral Anak. Aulad : Journal on Early Childhood, 1(1), 28–38. https://aulad.org/index.php/aulad/article/view/4

Moeslichatoen. (2004). Metode Pengajaran di Taman Kanak-Kanak (Jakarta (Ed.)). PT Rineka Cipta.

Namira, D., & Sabiq, A. F. (2021). Penanaman Adab terhadap Al-Qur’an bagi Para Siswa di SD Plus Tahfizhul Quran Annida Salatiga. Andragogi: Jurnal Diklat Teknis Pendidikan Dan Keagamaan, 9(2), 180–189. https://doi.org/10.36052/ANDRAGOGI.V9I2.245

Novita, C. C. (2022). Implementasi Metode Adab Role Playing untuk Meningkatkan Nilai Moral Anak Usia Dini Berbasis Youtube. Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 4(1), 108. https://doi.org/10.35473/ijec.v4i1.1034

Sholeh, M., & Basuki, U. J. (2022). Edukasi Adab Makan dan Minum dengan Menggunakan Media Animasi Kartun pada TPA Masjid Al Ikhlas Graha Prima Sejahtera Bantul. GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 28–37. https://doi.org/10.31571/gervasi.v6i1.2605

Syamsiyah, N., & Hardiyana, A. (2022). Implementasi Metode Bercerita sebagai Alternatif Meningkatkan Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. 6(3), 1197–1211. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1751

Syukroni, A. (2018). Strategi Penanaman Pendidikan Adab Di Mi Tahfidz Al-Furqon Ponorogo. AL-ASASIYYA: Journal Of Basic Education, 2(2). https://doi.org/10.24269/ajbe.v2i2.1114

Wahyuni, S., & Purnama, S. (2020). Pengembangan Religiusitas melalui Metode Kisah Qur’ani di Taman Kanak-Kanak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 103. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.523

Winda Nidya Putri Fitriana, D. (2019). Pengaruh Penggunaan Metode Bercerita Story Reading terhadap Prilaku Sosial Anak. Jurnal Dirosah Islamiyah, I(1), 1–18. https://doi.org/10.17467/jdi.v3i2.395

Downloads

Additional Files

Published

24-08-2023

How to Cite

Elvia, F., Suyadi, S., Farijah, D., Najiha, N., & Rukmana, T. (2023). Penggunaan Metode Bercerita Islamiyah dalam Menanamkan Nilai Adab Makan pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(4), 4479–4490. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i4.3867

Issue

Vol. 7 No. 4 (2023)

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).