Budaya Sekolah pada Pembentukan Karakter Religiusitas pada Siswa Sekolah Dasar

Authors

  • Nur Afni Widi Arimbi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia
  • Minsih Minsih Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.3042

Keywords:

budaya sekolah karakter religiusitas siswa.

Abstract

Budaya sekolah merupakan program pembiasaan yang tertuang dalam kurikulum sekolah yang terdiri dari pembiasaan rutin dan pembiasaan terprogram. Nilai karakter religiusitas mencermikan keimanan kita terhadap Allah SWT. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak budaya sekolah terhadap pembentukan karakter religiusitas. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan fenomenologi, dengan objek penelitian siswa kelas rendah. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa dibiasakan untuk melakukan shalat dhuha sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai dan dilatih untuk muroja’ah surat-surat pendek; peran guru yaitu membimbing peserta didik agar berakhlakul karimah kepada siapapun; dampak adanya budaya sekolah terhadap pembentukan karakter religiusitas yaitu siswa mulai mengatur ucapannya, berpikir secara positif dan memiliki tingkah laku yang baik. Pada hasil penelitian penerapan budaya sekolah menunjukkan bahwa berdampak positif pada pembentukan karakter religiusitas siswa.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aprida, S. N., & Suyadi, S. (2022). Implementasi Pembelajaran Al-Qur’an Terhadap Perkembangan Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 2462–2471. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.1959

Astuti, M., Husni, M., & Tastin, T. (2018). Implementasi Pendidikan Karakter Di Min Se Kodya Palembang. JIP: Jurnal Ilmiah PGMI, 4(1), 13–26. https://doi.org/10.19109/jip.v4i1.2271

Chandra, P., Marhayati, N., & Wahyu. (2020). Pendidikan Karakter Religius Dan Toleransi Pada Santri Pondok Pesantren Al Hasanah Bengkulu. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 11(02), 111–132. https://doi.org/10.24042/atjpi.v11i1.6345

Desriyani & Marlina. (2020). Pengaruh Shalat Dhuha terhadap Pembentukan Karakter Siswa Di MIN 1 Kendari. Diniyah : Jurnal Pendidikan Dasar, 1(1), 9. https://doi.org/10.31332/dy.v1i1.1854

Darmadi, H. (2013). Dimensi-dimensi Metode Penelitian Pendidikan dan Sosial. Alfabeta.

Daryanto, & Darmiatun, S. (2013). Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah. Dava Media.

Gobel, S., Roskina Mas, S., & Arifin, A. (2020). Strategi Kepala Sekolah dalam Penguatan Karakter Religiusitas. Jambura Journal of Educational Management, 1, 1–12. https://doi.org/10.37411/jjem.v1i1.102

Huda, K., & Munastiwi, E. (2020). Strategi Orang Tua Dalam Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Anak di Era Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Glasser, 4(2), 80. https://doi.org/10.32529/glasser.v4i2.670

Indarwati, E. (2020). Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar Melalui Budaya Sekolah. Media Manajemen Pendidikan, 3(2), 163. https://doi.org/10.30738/mmp.v3i2.4438

Jafralie, S. N., & Zaver, A. (2019). Teaching Religious Education: The Ethics and Religious Culture Program as Case Study. FIRE: Forum for International Research in Education, 5(1), 89–106. https://doi.org/10.32865/fire201951136

Mahmudiyah, A., & Mulyadi, M. (2021). Pembentukan Karakter Religius Di Madrasah Ibtidaiyah Berbasis Pesantren. ZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam Journal, 2(1), 55–72. https://doi.org/10.37812/zahra.v2i1.223

Marzuki, & Haq, P. I. (2018). Penanaman Nilai-Nilai Karakter Religius dan Karakter Kebangsaan di Madrasah Tsanawiyah Al-Falah Jatinangor Sumedang. Jurnal Pendidikan Karakter, 1(1). https://doi.org/10.21831/jpk.v8i1.21677

Mulyasa, H. E., & Aryani, W. D. (2017). Developing Religious Culture In School. International Journal of Scientific & Technology Research, 6(07). https://www.ijstr.org/paper-references.php?ref=IJSTR-0717-17394

Esmael, D. A., & Nafiah. (2018). Implementasi Pendidikan Karakter Religius Di Sekolah Dasar Khadijah Surabaya. Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 16–34. https://journal.unesa.ac.id/index.php/jpd/article/view/4161

Nasution, S. (2003). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Tarsito.

Octaviani, A. A., Furaidah, & Untari, S. (2019). Penguatan Pendidikan Karakter Nilai Religius Dalam Program Kegiatan Budaya Sekolah. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 4(11), 1549–1556. https://doi.org/10.17977/jptpp.v4i11.13044

Pertiwi, D. Y., & Minsih. (2016). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Mewujudkan Kultur Sekolah di SD Negeri 1 Papahan Tasikmadu Karanganyar Tahun 2015/2016 [Universitas Muhammadiyah Surakarta]. http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/43114

Purwaningsih, C., & Syamsudin, A. (2022). Pengaruh Perhatian Orang tua, Budaya Sekolah, dan Teman Sebaya Terhadap Karakter Religius Anak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 2439–2452. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2051

Rahmawati, F., Afifulloh, M., & Sulistiono, M. (2020). Budaya Religius: Implikasinya Dalam Meningkatkan Karakter Keagamaan Siswa Di MIN Kota Malang. Elementeris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Islam, 2(2), 22. https://doi.org/10.33474/elementeris.v2i2.8685

Salahudin, A., & Alkrienciehie, I. (2013). Pendidikan Karakter (Pendidikan Berbasis Agama dan Budaya Bangsa). CV Pustaka Setia.

Suprapti, S., & Sutama. (2018). Penanaman Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Lokal di SD Karangtalun 1 Tanon Sragen [Universitas Muhammadiyah Surakarta]. http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/69568

Sutama. (2019). Metode Penelitian Pendidikan: Kuantitatif, Kualitatif, PTK Mix Method, R&D. CV. Jasmine.

Umar Fauzi, M., & Khoiriyah, M. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Budaya Religius dalam Mengembangkan Soft Skill Siswa di SD Ar Rahman Kertosono. At-Tuhfah, 8(2), 1–15. https://doi.org/10.36840/jurnalstudikeislaman.v8i2.201

Umikar, T., Subekti, A., & Qurroti’ayun. (2021). Pembiasaan Sholat Dhuha Dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa Di Madrasah Tsanawiyah Ahmad Yani Jabung-Malang. Jurnal Pendidikan Islam, 6(4), 123–129. http://riset.unisma.ac.id/index.php/fai/article/view/11857

Wibowo, A. (2013). Manajemen Pendidikan Karakter di Sekolah. Pustaka Pelajar.

Downloads

Additional Files

Published

30-10-2022

Indexing Check

Google Scholar

How to Cite

Arimbi, N. A. W., & Minsih, M. (2022). Budaya Sekolah pada Pembentukan Karakter Religiusitas pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 6409–6416. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.3042

Issue

Vol. 6 No. 6 (2022)

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).