Meningkatkan Jujur Anak melalui Permainan Rakyat Congklak

Authors

  • Ria Rizkia Alvi Pendidikan Masyarakat, Universitas Riau
  • Ghina Zalfa Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Riau
  • Daeng Ayub Pendidikan Masyarakat, Universitas Riau
  • Ilga Maria Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Riau
  • Ulfia Perdani Sekolah Menengaj Atas Negeri 1 Rakit Kulim, Riau
  • Anggoro Anggoro Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Riau

DOI:

https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2973

Keywords:

jujur, permainan rakyat congklak

Abstract

Kejujuran sangat penting ditanamkan sejak dini. Tujuan dalam penelitian ini untuk meningkatkan jujur pada anak melalui permainan congklak di Kampung Maredan Barat. Pendekatan penelitian ini menggunakan action research dengan 2 siklus . Yang menjadi subjek pada penelitian ini adalah anak-anak Kampung Maredan Barat sebanyak 6 orang. Teknik pengumpulan data melalui pengamatan secara langsung, melaksanakan wawancara dan mendokumentasikan. Teknik analisis data berupa reduksi data, menyajikan data dan menarik kesimpulan. Penelitian ini memperoleh hasil bahwa permainan congklak dapat meningkatkan character value jujur anak, karena dapat memberikan dampak positif terhadap perilaku jujur anak. Karakter jujur anak dapat dilihat dari setiap siklus, yang mana setiap siklusnya mengalami perubahan yang signifikan. Pada tahap pra-tindakan diperoleh persentase 26,67% dengan kriteria Mulai Berkembang (MB). Pada siklus pertama diperoleh persentase 43,33% dengan kriteria Mulai Berkembang (MB). Pada siklus kedua terjadi peningkatan dengan persentase 79,6% dengan kriteria Berkembang Sangat Baik (BSB).

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agusti, F. A., Zafirah, A., Engkizar, E., Anwar, F., Arifin, Z., & Syafril, S. (2018). The Implantation Of Character Values Toward Students Through Congkak Game For Mathematics Instructional Media. Jurnal Penelitian Pendidikan, 35(2), 132-142. https://doi.org/10.15294/jpp.v35i2.13947

Alvi, R. R., Jais, M., Ayub, D., Fitrilinda, D., & Ramadhani, N. (2021). Identifikasi Nilai Karakter dalam Permainan Tradisional Cak Bur. Journal of Nonformal Education and Community Empowerment, 5(2), 104-111.

Andriani, T. (2012). Permainan tradisional dalam membentuk karakter anak usia dini. Sosial Budaya, 9(1), 121-136.

Ansori, Y. Z. (2021). Strategi Pendidik dalam Menumbuhkan Karakter Jujur pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 261-270. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i1.1208

Apriliana, A. C., & Setiawati, T. (2020). the Effectiveness of Bibliotherapy in Improving Honest Character on the Elementary Students. Widyagogik : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 8(1), 16-25. https://doi.org/10.21107/widyagogik.v8i1.8677

Batubara, J. (2015). Pengembangan Karakter Jujur Melalui Pembiasaan. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 3(1), 1-6. https://doi.org/10.29210/112000

Chairilsyah, D. (2016). 3822-7568-1-Sm. Educhild, 5(1), 8-14.

Christopher. (2016). Theory of mind training causes honest young children to lie. Physiology & Behavior, 1(176), 100-106. https://doi.org/10.1177/0956797615604628

Darwis, R. S. (2016). Membangun Desain Dan Model Y Aan Masy. Komunika, 10(1), 142-153. https://doi.org/10.24090/komunika.v10i1.869

Fadilah, S. N. (2019). Layanan Bimbingan Kelompok dalam Membentuk Sikap Jujur Melalui Pembiasaan. Islamic Counseling: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 3(2), 167. https://doi.org/10.29240/jbk.v3i2.1057

Fauji. (2013). Peran Guru Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Dalam Upaya Pembentukan Karakter Peserta Didik. Jurnal Ppkn Unj Online, 3.

Hasanah, U. (2016). Pengembangan Kemampuan Fisik Motorik Melalui Permainan Tradisional Bagi Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, 5(1), 717-733. https://doi.org/10.21831/jpa.v5i1.12368

Hendarwati, E., , W., & Setiawan, A. (2019). Implementasi Nilai Kejujuran Pada Anak Usia Dini Melalui Media Ular Tangga. Motoric, 3(1), 26-39. https://doi.org/10.31090/m.v3i1.884

Kurniati, E. (2016). Permainan Tradisional dan Perannya dalam Mengembangkan Keterampilasn Sosial Anak (Panduan Praktis Bagi Guru TK/Paud, SD, dan Orang Tua). Kencana.

Lacksana, I. (2017). Kearifan Lokal Permainan Congklak Sebagai Penguatan Karakter Peserta Didik Melalui Layanan Bimbingan Konseling Disekolah. Satya Widya, 33(2), 109-116. https://doi.org/10.24246/j.sw.2017.v33.i2.p109-116

Lestari, P. I., & Prima, E. (2018). Permainan Congklak Dalam Meningkatkan Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun. Prosiding, SINTESA, November, 539-546.
https://doi.org/10.21107/jpgpaud.v5i2.4883

Nadziroh, N., Chairiyah, C., & Pratomo, W. (2019). Nilai-Nilai Karakter Dalam Permainan Tradisional. TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 5(3). https://doi.org/10.30738/trihayu.v5i3.6119

Nazipah, N. (2020). Menanamkan Sikap Jujur Pada Anak Usia Dini Melalui Permainan Tradisional Congklak Di Taman Kanak-Kanak Ittihadulkhoiriyah Muara Jambi. UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.

Nurgiansah, T. H. (2021). Pendidikan Pancasila Sebagai Upaya Membentuk Karakter Jujur. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 9(1), 33-41.

Nurhayati, Siti; Pratama, Melwany May; Wahyuni, I. W. (2020). Perkembangan Interaksi Sosial dalam Meningkatkan Kemampuan Sosial Emosional melalui Permainan Congklak pada Anak Usia 5-6 Tahun. Buah Hati, 7(2). https://doi.org/10.46244/buahhati.v7i2.1146

Qory Jumrotul Aqobah, Masnur Ali, G. D., & Raharja, A. T. (2020). Penanaman Perilaku Kerjasama Anak Usia Dini Melalui Permainan Tradisonal. Untirta, 5 (2)(2), 134-142.

Ramadhan, A. B. (2022). Skor Indeks Persepsi Korupsi Indonesia. 25 Januari.

Rochmawati, N. (2018). Peran Guru Dan Orang Tua Membentuk Karakter Jujur Pada Anak. Al-Fikri: Jurnal Studi Dan Penelitian Pendidikan Islam, 1(2), 1. https://doi.org/10.30659/jspi.v1i2.3203

Susilo, D. A. (2018). Metamorfosis Congklak. SULUH : Jurnal Seni Desain Budaya, 1(2), 153-177.

Tradisional, P., Anak, P., Dini, U., & Kota, D. I. (2012). Membangun Pemahaman Karakter Kejujuran Melalui Permainan Tradisional Pada Anak Usia Dini Di Kota Pati. BELIA: Early Childhood Education Papers, 1(1), 1-6.

Yaumi, M., & Damopolii, M. (2013). Action Research: Teori, Model, dan Aplikasi. In S. F. S. Ibrahim, Nurdin; Syahid; Sirate (Ed.), Soins (Pertama, Vol. 58, Issue 779).

Yuliana, Syukri, & Halida. (2013). Peningkatan Pengenalan Bentuk Geometri Melalui Metode Demonstrasi Pada Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 2(11), 1-16.

Downloads

Additional Files

Published

14-08-2022

How to Cite

Alvi, R. R., Zalfa, G., Ayub, D., Maria, I., Perdani, U., & Anggoro, A. (2022). Meningkatkan Jujur Anak melalui Permainan Rakyat Congklak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 5414–5424. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2973

Issue

Vol. 6 No. 5 (2022)

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).