Pengembangan Video Animasi Materi Pengukuran Panjang dan Berat untuk Siswa Kelas II Sekolah Dasar

Authors

  • Indah Wulandari Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Riau
  • Jesi Alexander Alim Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Riau
  • M. Jaya Adi Putra Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Riau

DOI:

https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.2633

Keywords:

video animasi, pengukuran, validitas, praktikalitas.

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya pemahaman konsep pengukuran pada siswa sekolah dasar. Materi pengukuran di sekolah dasar biasanya berisi asumsi bahwa titik nol adalah acuan dalam memulai pengukuran, akan tetapi titik nol tidak dibutuhkan karena pengukuran tidak hanya sebatas membaca penggaris. Seharusnya siswa lebih fleksibel dalam menggunakan acuan pada alat ukur. Pemahaman konsep pengukuran ini perlu dikembangkan secara maksimal pada kelas rendah. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan media pembelajaran matematika berupa video animasi materi pengukuran panjang dan berat untuk kelas 2 sekolah dasar yang valid dan praktis. Jenis penelitian yang digunakan adalah R & D (research and development) dengan model Plomp yang terdiri dari fase analisis pendahuluan, pengembangan, dan penilaian. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan angket. Peneliti melakukan uji validitas terhadap tiga validator dan uji praktikalitas terhadap 2 guru serta 9 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video animasi materi pengukuran panjang dan berat dinyatakan sangat valid dan praktis.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alim, J. A. (2018). Development Of Interactive Computer Based Media For Learning Mathematics On Greatest Common Divisor ( Gcd ) And Least Common Multiple ( Lcm ) Topics. Lcm, 978–979.

Alim, J. A., Fauzan, A., Arwana, I. M., & Musdi, E. (2020). Model Of Geometry Realistic Learning Development With Interactive Multimedia Assistance In Elementary School. Journal Of Physics: Conference Series, 1471(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1471/1/012053

Alim, J. A., Fauzan, A., Made Arnawa, I., Sari, I. K., & Hermita, N. (2020). Development Of Learning Flow On Two-Dimentional Figure Based Realistic Mathematics Education. Universal Journal Of Educational Research, 8(8), 3579–3584. https://doi.org/10.13189/ujer.2020.080834

Anderha, R. R., Maskar, S., & Indonesia, U. T. (2021). Pengaruh Kemampuan Numerasi Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Matematika. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik (JI-MR), 2(1), 1–10. https://doi.org/10.33365/ji-mr.v2i1.774

Apriansyah, M. R., Sambowo, K. A., & Maulana, A. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Animasi Mata Kuliah Ilmu Bahan Bangunan di Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta. Jurnal Pendidikan Teknik Sipil (Jpensil), 9(1). https://doi.org/10.21009/jpensil.v9i1.12905

Clements, D. H., & Stephan, M. (2014). Measurement In Prek-2 Mathematics Measurement In Prek-2 Mathematics (Issue June).

Fatoni, F., Putri, R. I. I., & Hartono, Y. (2015). Permainan Tradisional Batok Kelapa Dalam Membangun Konsep Pengukuran Panjang Kelas II SD. Cakrawala Pendidikan, 1, 97–106. https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/4180

Fauzan, A., Plomp, T., & Gravemeijer, K. (2013). The Development Of An Rme-Based Geometry Course For Indonesian Primary Schools. Educational Design Research – Part B: Illustrative Cases, 159–178. https://research.tue.nl/en/publications/the-development-of-an-rme-based-geometrycourse-for-indonesian-pri

Febriani, & Ellizar. (2019). Pendekatan Saintifik Dilegkapi Dengan Pertanyaan Probing Dan Prompting Kelas XI Tingkat SMA / MA. Ranah Research : Journal Of Multidicsiplinary Research And Development, 1(1), 497–506. https://jurnal.ranahresearch.com/index.php/R2J/article/view/84

Fitri, F., & Ardipal. (2021). Pengembangan Video Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Kinemaster Pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 6330–6338. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1387

Hariati, P. N. S., Lily, R., & Islamiani, S. (2020). The Effect Of Using Animation Video Media On Student Responses In Mathematics Learning On Operating Number Of Round Numbers. Jurnal Pembelajaran Dan Matematika Sigma (Jpms), 6(1), 18–22. https://doi.org/10.36987/jpms.v6i1.1657

Henshaw, J. M., Henshaw, J. T., & Henshaw, J. M. (2006). Does Measurement Measure Up?: How Numbers Reveal And Conceal The Truth. Jhu Press.

Hermita, N., Gusti, P. M., Alim, J. A., Putra, Z. H., Wijaya, T. T., & Talib, C. A. (2021). Developing Digital Interactive On Heat Transfer Concept For Elementary Students. 2021 Ieee International Conference On Educational Technology (Icet), 57–61. https://doi.org/10.1109/ICET52293.2021.9563169

Hermita, N., Ningsih, H. S., Alim, J. A., Alpusari, M., Putra, Z. H., & Wijaya, T. T. (2020). Developing Science Comics For Elementary School Students On Animal Diversity. Solid State Technology, 63(1s). http://solidstatetechnology.us/index.php/JSST/article/view/3093

Jalinus, J., & Alim, J. A. (2019). Quality Review Of Computer Based Interactive Mathematics Learning Media On Geometry Topics In Flat Fields For Elementary Students. Proceedings Of The Ur International Conference On Educational Sciences, 397–407. https://ices.prosiding.unri.ac.id/index.php/ICES/article/view/7963

Jayanti, D. E., Waluya, S. B., & Rosilowati, A. (2014). Analisis Pembelajaran dan Literasi Matematika Serta Karakter Siswa Geometri dan Pengukuran. Unnes Journal Of Mathematics Education Research, 3(2). https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujmer/article/view/4622

Jembari, I. A. T., Tastra, I. D. K., & Mahadewi, L. P. P. (2015). Pengembangan Video Animasi Dua Dimensi Dengan Model Waterfall Pada Pembelajaran IPS Kelas VII Universitas Pendidikan Ganesha. E-Journal Edutech Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Teknologi Pendidikan, 3(1). https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JEU/article/view/5702

Kurbaita, G., Zulkardi, & Siroj, R. . (2013). Pengembangan Buku Ajar Matematika Tematik Integratif Materi Pengukuran Berat Benda Untuk Kelas I SD. Kreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 4(1), 1–10. https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/kreano/article/view/2877

Kurniawati, H., Desnita, & Siswoyo. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis 3d Pageflip Fisika Untuk Materi Getaran Dan Gelombang Bunyi. Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika, 2(2008), 97–102. https://doi.org/10.21009/1.02114

Nurrahmah, A. (2015). Pengaruh Kecerdasan Logik Matematika Dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan Mipa, 5(2), 107–119. https://doi.org/10.30998/formatif.v5i2.331

Pebrianty, K. D., Fadillah, & Yusuf, A. (2014). Pengenalan Matematika Permulaan Dengan Konsep Pengukuran Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Kartika Xvii-17 Sintang. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 3(5), 1–12. https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/5674

Ponza, P. J. R., Jampel, I. N., & Sudarma, I. K. (2018). Pengembangan Media Video Animasi Pada Pembelajaran Siswa Kelas IV di Sekolah Dasar. Jurnal Edutech Universitas Pendidikan Ganesha, 6(1), 9–19. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JEU/article/view/20257

Pratiwi, A. S. D., & Suhartiningsih. (2021). Penerapan Media Video Tutorial Dengan Aplikasi Medibang Paint Pada Kompetensi Menggambar Desain Rok A-Line Dalam Pembelajaran Daring di SMKN 1 Sambeng Lamongan. E-Journal Edutech Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, 10(2019), 102–112. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-tata-busana/article/view/39312

Pratiwi, C. P. (2020). Analisis Keterampilan Membaca Permulaan Siswa Sekolah Dasar: Studi Kasus Pada Siswa Kelas 2 Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Edutama, 7(1), 1. https://doi.org/10.30734/jpe.v7i1.558

Puspasari, R. (2016). Pengembangan Model Problem Creating Setting Peer Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika (JP2M), 2(1), 79–94. https://doi.org/10.29100/jp2m.v2i1.218

Puspitasari, E., Novianti, R., & Zulkifli, N. (2022). Pengembangan Sistem Penilaian Pembelajaran Paud Melalui Aplikasi Saka. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 1346–1356. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1726

Putra, Z. H., Hermita, N., Alim, J. A., Keguruan, F., & Riau, U. (2021). Analisis Pengetahuan Matematika , Didaktika , Dan Teknologi Calon Guru Sekolah Dasar Menggunakan Rasch Model Mosharafa : Jurnal Pendidikan Matematika Mosharafa : Jurnal Pendidikan Matematika. 10(September), 345–356. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v10i3.1042

Rochmad. (2012). Desain Model Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika. Jurnal Kreano, 3(1). https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/kreano/article/view/2613

Sari, A. D., & Alberida, H. (2018). Development Of The Assessment Instrument Based On Scientific Literacy Of The Motion Of Living Things , Structure And Function Of Plant Tissues For Class VIII SMP. Jurnal Atrium Pendidikan Biologi, 3(1), 11–21. https://doi.org/10.24036/apb.v3i1.4244

Siagian, M. D. (2016). Kemampuan Koneksi Matematik Dalam Pembelajaran Matematika. Journal Of Mathematics Education And Science, 2(1), 58–67. https://doi.org/10.33474/jpm.v2i1.207

Silmi, M. Q., & Rachmadyanti, P. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Sparkol Videoscribe Tentang Persiapan Kemerdekaan RI SD Kelas V. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 06(04), 486–495. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/39/article/view/23611

Sisman, G. T., & Aksu, M. (2015). A Study On Sixth Grade Students ’ Misconceptions And Errors In Spatial Measurement : Length , Area , And Volume. Int J Of Sci And Match Educ, C. https://doi.org/10.1007/s10763-015-9642-5

Styowati, E., & Utami, F. (2022). Pengembangan Video Pembelajaran Sains Berbasis Problem Based Learning. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 2472–2482. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.1970

Wijaya, A. (2008). Design Research In Mathematics Education : Indonesian Traditional Games As Means To Support Second Graders’ Learning Of Linear Measurement. Universiteit Utrecht.

Yacob, H., Ayal, C. S., & Takaria, J. (2019). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Kristen Belso A2 Ambon Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Double Loop Problem Solving Pada Materi Pengukuran Panjang dan Berat. Pendidikan Matematika, 2(1), 35–41. https://doi.org/10.30598/jupitekvol2iss1pp35-41

Downloads

Additional Files

Published

13-12-2022

How to Cite

Wulandari, I., Alim, J. A., & Putra, M. J. A. (2022). Pengembangan Video Animasi Materi Pengukuran Panjang dan Berat untuk Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 7078–7092. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.2633

Issue

Vol. 6 No. 6 (2022)

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).