Peran Keterikatan Ibu Bekerja dalam Membentuk Regulasi Emosi pada Anak Usia 4-5 Tahun

Authors

DOI:

https://doi.org/10.31004/obsesi.v10i1.7496

Keywords:

kelekatan ibu, regulasi emosi anak, anak usia dini

Abstract

Awal masa kehidupan anak dengan kelekatan memanfaatkan pengasuh utama atau orang tua khususnya ibu sebagai tempat aman untuk mengenali lingkungannya. Tujuan penelitian ini ialah mengetahui pengaruh kelekatan anak pada ibu bekerja terhadap regulasi emosi anak usia 4-5 tahun. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitaif dengan pendekatan ex poxt facto. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dengan jumlah sampel 226 anak usia 4-5 Tahun Di Kabupaten Karanganyar. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket penelitian berupa kuesioner tertutup. Teknik analisis data menggunakan uji-t, uji-F, dan uji koefisien determinasi atau R². Penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh antara kelekatan ibu bekerja dengan regulasi emosi anak usia 4-5 tahun sebesar 35,8%. Temuan ini memberikan informasi penting bagi ibu khususnya ibu pekerja untuk meningkatkan kelekatan dengan anak dan melatih interaksi positif untuk mendukung perkembangan regulasi emosi anak. Penelitian menunjukkan bahwa ibu yang bekerja juga bisa mengondisikan emosi anak dengan memberikan perhatian, dibantu oleh ayah dan anggota keluarga lainnya.

Downloads Statistics

Download data is not yet available.

References

Akmalia, I., & Rahayuningsih, S. I. (2018). Attachment (kelekatan) ibu dan anak dengan perkembangan sosial emosional bayi. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Keperawatan, 3(1), 365–370. https://ejurnal.undana.ac.id/index.php/JEM/article/view/19116

Amin, M., Kristiana, D., & Fadlillah, M. (2020). Pengaruh Kelekatan Aman Anak pada Ibu terhadap Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 127. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.504

Amseke, F. (2018). Pengaruh Dukungan Sosial Orang Tua Terhadap Motivasi Berprestasi. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 1(1), 65–81. https://ejournal.upg45ntt.ac.id/ciencias/article/view/17

Brechet, C., D’Audigier, L., & Audras-Torrent, L. (2022). The use of drawing as an emotion regulation technique with children. Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts, 16(2), 221–232. https://doi.org/10.1037/aca0000314

Chandra, A., & Sairah, S. (2022). Implementasi Tiger Parenting dan Regulasi Emosi Orang Tua terhadap Anak. Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4538–4546. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2483

Cho, E. (2016). Making Reliability Reliable. Organizational Research Methods, 19(4), 651–682. https://doi.org/10.1177/1094428116656239

Cooke, J. E., Kochendorfer, L. B., Stuart-parrigon, K. L., Koehn, A. J., Kathryn, A., Cooke, J. E., Kochendorfer, L. B., Stuart-parrigon, K. L., Koehn, A. J., & Kerns, K. A. (2018). Parent – Child Attachment and Children ’ s Experience and Regulation of Emotion?: A Meta-Analytic Review Parent – Child Attachment and Children ’ s Experience and Regulation of Emotion?: A Meta-Analytic Review. https://doi.org/10.1037/emo0000504

Dereli, E. (2016). Prediction of emotional understanding and emotion regulation skills of 4-5 age group children with parent-child relations. Journal of Education and Practice, 7(21), 42–54. https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1109436.pdf

Gross, J. J. (2014). Conceptual and Empirical Foundations. Hanbook of Regulation Emotion Second Edition, 3–20. https://www.iccpp.org/wp-content/uploads/2020/07/Handbook-of-emotion-regulation.pdf

Gunawan, H., & Bantali, A. (2025). Father Attachment dalam Merangsang Perkembangan Sosial Emosi Anak Usia Dini: Studi Fenomenologis Perspektif Maqashid Syariah. Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(3), 878–887. https://doi.org/10.31004/obsesi.v9i3.6895

Iwanski, A., Lichtenstein, L., Mühling, L. E., & Zimmermann, P. (2021). Effects of father and mother attachment on depressive symptoms in middle childhood and adolescence: the mediating role of emotion regulation. Brain Sciences, 11(9). https://doi.org/10.3390/brainsci11091153

Jatayu, S. T., & Khoirunnisa, R. N. (2024). Gambaran Kelekatan Antara Ibu Yang Bekerja Dengan Anak Usia Dini. Afeksi?: Jurnal Psikologi, 3(2), 83–90. https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/47290/1/21104030002_BAB-I_IV-atau-V_DAFTAR-PUSTAKA.pdf

Kustiyah, L. (2015). Pengaruh dukungan sosial orangtua terhadap easy temperament anak usia dini di kelurahan pakintelan, kecamatan gunungpati, kota semarang. Universitas Negeri Semarang.

Ladd, G. W., & Kochenderfer-Ladd, B. (2019). Parents and Children’s Peer Relationships. In Handbook of Parenting (pp. 278–315). Routledge. https://doi.org/10.4324/9780429401695-10

Mclean, S. (2018). Developmental Differences in Children Who Have Experienced Adversity: Emotional Dysregulation. CFCA Clearinghouse Practice Guide, July. https://aifs.gov.au/sites/default/files/publication-documents/cfca_developmental_differences_emotional-dysregulation_practice-guide_0_0.pdf

Morris, A. S., Criss, M. M., Silk, J. S., & Houltberg, B. J. (2017). The Impact of Parenting on Emotion Regulation During Childhood and Adolescence. Child Development Perspectives, 11(4), 233–238. https://doi.org/10.1111/cdep.12238

Murray, J., & Palaiologou, I. (2018). Young children’s emotional experiences. Early Child Development and Care, 188(7), 875–878. https://doi.org/10.1080/03004430.2018.1449839

Newton, T. L., Ohrt, J. H., Guest, J. D., & Wymer, B. (2020). Influence of Mindfulness, Emotion Regulation, and Perceived Social Support on Burnout. Counselor Education and Supervision, 59(4), 252–266. https://doi.org/10.1002/ceas.12187

Pan, Y., Zhang, Q., Liu, G., Li, B., & Liu, C. (2022). Parents’ Attachment Styles and Adolescents’ Regulatory Emotional Self-efficacy: The Mediating Role of Adolescents’ Attachment to Parents in China. Applied Research in Quality of Life, 17(5), 2637–2656. https://doi.org/10.1007/s11482-021-09991-x

Pardede, E. N., Supena, A., & Fahrurrozi, F. (2018). Hubungan Kelekatan Orangtua Dan Regulasi Diri Dengan Kemampuan Sosial Anak. JPUD - Jurnal Pendidikan Usia Dini, 12(1), 37–50. https://doi.org/10.21009//jpud.121.04

Prima, E., & Lestari, P. I. (2025). Pengaruh Penerapan Permainan Tradisional Rangku Alu Terhadap Motorik Kasar Di Taman Kanak-Kanak. 9(1), 75–82. https://doi.org/10.31004/obsesi.v9i1.4338

Rahiem, M. D. H. (2023). Orang Tua dan Regulasi Emosi Anak Usia Dini. Aulad?: Journal on Early Childhood, 6(1), 40–50. https://doi.org/10.31004/aulad.v6i1.441

Saarni, C., & Camras, L. A. (2022). Emotional Development in Childhood. Encyclopedia on Early Childhood Development, 3–10. https://www.child-encyclopedia.com/emotions/according-experts/emotional-development-childhood

Shorer, M., Swissa, O., Levavi, P., & Swissa, A. (2021). Parental playfulness and children’s emotional regulation: the mediating role of parents’ emotional regulation and the parent–child relationship. Early Child Development and Care, 191(2), 210–220. https://doi.org/10.1080/03004430.2019.1612385

Silviliyana, M. (2024). Profil Anak Usia Dini 2024. Badan Pusat Statistik. https://www.bps.go.id/id/publication/2024/12/13/744350b0873dcb98dfeab38c/profil-anak-usia-dini-2024.html

Walsh, M. (2012). A study of children ’ s emotion regulation , coping and self-efficacy beliefs. Institute of Education, University of London.

Wijirahayu, A., Pranaji, D. K., & Muflikhati, I. (2016). Kelekatan Ibu-Anak, Pertumbuhan Anak, dan Perkembangan Sosial Emosi Anak Usia Prasekolah. Jurnal Ilmu Keluarga Dan Konsumen, 9(3), 171–182. https://doi.org/10.24156/jikk.2016.9.3.171

Yates, T., Ostrosky, M. M., Cheatham, G. A., Fettig, A., Shaffer, L., & Milagros Santos, R. (2008). Research synthesis on screening & assessing social-emotional competence. Center on the Social Emotional Foundations for Early Learning. https://csefel.vanderbilt.edu/documents/rs_screening_assessment.pdf

Yuliasari, A. L., & Lestari, G. D. (2021). Peran Ibu Yang Bekerja Dalam Mengelola Anak Usia Dini. J+Plus Unesa, 10(2), 98–105. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-luar-sekolah/article/view/43091

Downloads

Published

19-01-2026

Check Article Index

How to Cite

Fadillah, N., & Cholimah, N. (2026). Peran Keterikatan Ibu Bekerja dalam Membentuk Regulasi Emosi pada Anak Usia 4-5 Tahun. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 10(1), 206–214. https://doi.org/10.31004/obsesi.v10i1.7496