[1]
L. V. Putra, S. Sukestiyarno, M. Masrukan, J. Widodo, and K. Y. Purwanti, “Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika dengan Model Pembelajaran Scaffolding dalam Lingkungan Belajar Numerasi”, J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol. 7, no. 6, pp. 7141–7148, Dec. 2023.