WATINI, Sri. Pendekatan Kontekstual dalam Meningkatkan Hasil Belajar Sains pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 82–90, 2019. DOI: 10.31004/obsesi.v3i1.111. Disponível em: https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/111. Acesso em: 27 sep. 2026.