Perdana, C., Liftiah, L., & Pranoto, Y. K. S. (2023). Efikasi Diri Guru TK Inklusi Ditinjau dari Faktor Pendidikan Terakhir, Lama Mengajar, dan Usia. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(6), 7171–7180. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i6.5621