Watini, S. 2019. Pendekatan Kontekstual dalam Meningkatkan Hasil Belajar Sains pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. 3, 1 (Jan. 2019), 82–90. DOI:https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i1.111.