Colour Ball Based on Microcontroller as A Educational Games Tools for Early Chilhood Learning

Authors

  • Ihtiari Prastyaningrum Pendidikan Teknik Elektro, Universitas PGRI Madiun, Indonesia
  • Umi Kholifah Pendidikan Teknik Elektro, Universitas PGRI Madiun, Indonesia
  • Dian Ratnaningtyas Afifah Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas PGRI Madiun, Indonesia
  • Sofia Nur Afifah Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas PGRI Madiun, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.5279

Keywords:

educational games tools, arduino colour ball, microcontroller

Abstract

The use of technology for educational game tools or known as APE in early childhood still needs to be developed. This research aims to develop technology-based educational game tools for early childhood learning. Apart from that, it also aims to ensure that children understand earlier about using technology wisely and purposefully. APE Color Ball is designed in such a way that children will be able to get many benefits from one activity. This type of research is development research. The subjects involved as samples were teachers and students. This research chose the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) method to achieve the targeted objectives. The instruments used in this research were validation sheets, questionnaires and observation sheets. Through research activities and data analysis, it was found that Color Ball is suitable for use as a learning medium, in this case it functions as an APE for Kindergarten Class A. Based on observations with teachers and students of Kindergarten Class A, in One time learning activity using Color Ball students can get three benefits at once, namely motor activity, color recognition and introduction to simple English vocabulary. This benefit is very important to support children's development, especially in the current era of technological advances.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Badan Standard Kurikulum dan Asesmen Pendidikan. (2022). Capaian Pembelajaran untuk Satuan PAUD. Kementrian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi.

Baharuddin, M., Masrek, M., & ... (2020). Content validity of assessment instrument for innovative work behaviour of Malaysian school teachers. International Journal of …, 9(4). https://www.academia.edu/download/65369710/Content_Validity_Of_Assessment_Instrument_For_Innovative_Work_Behaviour_Of_Malaysian_School_Teachers.pdf

Creswell, J. W. (1999). Mixed-Method Research. In Handbook of Educational Policy (pp. 455–472). Elsevier. https://doi.org/10.1016/B978-012174698-8/50045-X

Dharmawan, J., & Rahayu Setyaningsih, E. (2022). Pengaruh Penggunaan Teknologi Augmented Reality Live Texturing pada Pembelajaran Mewarnai Anak Usia Dini di Paud Holistik Integratif El-Fath Sumenep. Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar, 5(2), 69–86. https://doi.org/10.24929/alpen.v5i2.98

Elmunsyah, H., Kusumo, G. R., Pujianto, U., & Prasetya, D. D. (2018). Development of Mobile Based Educational Game as a Learning Media for Basic Programming in VHS. 2018 5th International Conference on Electrical Engineering, Computer Science and Informatics (EECSI), 416–420. https://doi.org/10.1109/EECSI.2018.8752658

Fitriyani, N., Tresnawati, D., Hadiyanto, N., & Sekolah Tinggi Teknologi Garut. (2015). Pengembangan Aplikasi Pengenalan Huruf, Angka Dan Warna Untuk Anak Usia Dini Berbasis Android. Jurnal Algoritma, 11(2), 273–281. https://doi.org/10.33364/algoritma/v.11-2.273

Fitriyanti, C., Hasballah, J., & Hijrati. (2023). Pengembangan Alat Permainan Edukatif Kantong Gurita Untuk Mengembangkan Motorik Halus Anak. Journal of Hypermedia & Technology-Enchanced Learning, 1(2). https://doi.org/10.58536/j-hytel.v1i2.48

Handayani, O. D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran PAUD melalui PPG. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 93. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.522

Hapsari, A., Novitasari, R., & Wahyuningsih, H. (2018). Pelatihan Literasi Sumber dan Bahan Belajar di Internet bagi Guru PAUD di Kecamatan Ngaglik, Sleman. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 3(2), 135–140. https://doi.org/10.30653/002.201832.61

Hardiyanti, W. E., Ilham, M., Ekadayanti, W., & Jafarudin, J. (2020). Pelatihan Pembuatan Video Animasi Gambar “Powtoon†bagi Guru PAUD. Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat, 3(2), 78. https://doi.org/10.17977/um050v3i2p78-86

Hidayati, S., & Saugi, W. (2020). Meningkatkan Kemampuan Mengenal Warna Melalui Kegiatan Mencampur Warna di Tk Kehidupan Elfhaluy Tenggarong. 4. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Yaa Bunayya, 4(1). https://doi.org/10.24853/yby.4.1.23-37

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2023). UU No. 20 Tahun 2023 Tentang Pendidikan Nasional. http://simkeu.kemdikbud.go.id/index.php/peraturan1/8-uu-undang-undang/12-uu-no-20-tahun-2003-tentang-sistem-pendidikan-nasional

Leli Fertiliana Dea, Yusuf, M., Saidun Anwar, M., Choirudin, C., & Ayu Juniati, D. (2021). Alat Permainan Edukatif Golf Anak Usia Dini sebagai Program Edupreneur Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 6(1), 25–36. https://doi.org/10.14421/jga.2021.61-03

Makapedua, C. S., Wonggo, D., & Komansilan, T. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Pengenalan Hewan Berbasis Augmented Reality untuk Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi, 1(4), 365–377. https://doi.org/10.53682/edutik.v1i4.2212

Maryani, I., & Nofitasari, A. D. (2018). Efektifitas Metode Eksperimen Terhadap Kemampuan Mengenal Warna di Kelas A Tk Aba Tobayan Sleman. Early Childhood : Jurnal Pendidikan, 2(1), 7–15. https://doi.org/10.35568/earlychildhood.v2i1.158

Muazzomi, N. (2017). Pengembangan Alat Permainan Edukatif Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Aplikasi Microsoft Power Point. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 17(1). http://dx.doi.org/10.33087/jiubj.v17i1.110

Novitasari, K. (2019). Penggunaan Teknologi Multimedia Pada Pembelajaran Literasi Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age, 3(01), 50. https://doi.org/10.29408/goldenage.v3i01.1435

Pangarti, W. M., & Yaswinda, Y. (2023). Pembelajaran Berbasis Multimedia untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(3), 2589–2599. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i3.4407

Pemerintah Indonesia. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Sekretariat Negara, Jakarta.

Prastyaningrum, I., Afifah, D. R., & Amumpuni, R. S. (2022). English Fun With Arduino Uno untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Inggris Anak Usia Dini. Jurnal Education and Development, 10(3), 220–222. 10.37081/ed.v10i3.3856https://doi.org/DOI:

Prastyaningrum, I., Ardi, P., & Pratama, F. Y. D. (2023). Analisis Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran untuk Anak Usia Dini. 4(1). https://jurnaledukasia.org/index.php/edukasia/article/view/393

Purwaningsih, E. (2018). Mengenal Warna, Angka dan Huruf pada Anak Usia Dini Melalui Animasi Interaktif. Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Komputer, 3(2). https://ejournal.nusamandiri.ac.id/index.php/jitk/article/view/349/306

Puspitasari, W. D., & Febrinita, F. (2021). Pengujian Validasi Isi (Content Validity) Angket Persepsi Mahasiswa terhadap Pembelajaran Daring Matakuliah Matematika Komputasi. Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M), 4(1), 77–90. https://doi.org/10.30762/factor_m.v4i1.3254

Rismadani, F., Satria, D., & Kurnia, R. (2022). Pengembangan Alat Permainan Edukatif (Ape) Ular Tangga untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 4-5 Tahun. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 5(1). https://doi.org/10.25299/ge:jpiaud.2022.vol5(1).8646

Rozi, F., & Khomsatun, K. (2019). Rancang Bangun Game Edukasi Pengenalan Warna untuk Pendidikan Anak Usia Dini Menggunakan Adobe Flash Berbasis Android. JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian Dan Pembelajaran Informatika), 4(1), 12. https://doi.org/10.29100/jipi.v4i1.781

Sasmito, A. P., Kustono, D., Purnomo, P., Elmunsyah, H., Nurhadi, D., & Sekarsari, P. (2021). Development of Android-Based Teaching Material in Software Engineering Subjects for Informatics Engineering Students. International Journal of Engineering Pedagogy (IJEP), 11(2), 25. https://doi.org/10.3991/ijep.v11i2.16299

Sholihatun, Utanto, Y., & Handayani, D. (2020). Analisa Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sebagai Media Pembelajaran Anak Usia Dini di Masa Pandemi Covid -19. Seminar Nasional Pascasarjana.

Spoto, A., Nucci, M., Prunetti, E., & Vicovaro, M. (2023). Improving content validity evaluation of assessment instruments through formal content validity analysis. Psychological Methods, Advance online publication.(Query date: 2023-11-03 02:24:49). https://psycnet.apa.org/record/2023-32817-001

Sugiharni, G. A. D. (2018). Pengujian Validitas Konten Media Pembelajaran Interaktif Berorientasi Model Creative Problem Solving. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 2(2), 88. https://doi.org/10.23887/jppp.v2i2.15378

Sugihartini, N., & Yudiana, K. (2018). ADDIE Sebagai Model Pengembangan Media Instruksional Edukatif (MIE) Mata Kuliah Kurikulum dan Pengajaran. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 15(2). https://doi.org/10.23887/jptk-undiksha.v15i2.14892

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. CV Alfabeta.

Syafmen, W., Novferma, Romundza, F., & Frianto, A. (2021). Validity of Junior High School Mathematics Textbooks to Support Mathematical Literacy Skills: The 3rd Green Development International Conference (GDIC 2020), Jambi, Indonesia. https://doi.org/10.2991/aer.k.210825.053

Syahroni, M. (2020). Pelatihan Implementasi Media Pembelajaran Interaktif Guna Peningkatan Mutu Pembelajaran Jarak Jauh. International Journal of Community Service Learning, 4(3). https://doi.org/10.23887/ijcsl.v4i3.28847

Veronica, N. (2018). Permainan Edukatif Dan Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini. Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 49. https://doi.org/10.30651/pedagogi.v4i2.1939

Vivianti, V., & Ratnawati, D. (2019). IImplementasi Arduino Nano dan Reed Switch untuk Permainan Edukasi Hafalan Doa Anak Usia Dini. Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 10(1), 40–47. https://doi.org/10.24176/re.v10i1.3682

Wati, S., Syukri, M., & Wahyudi. (2014). Pengembangan Alat Permainan Edukatif dalam Pembelajaran Model Webbed pada Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(1). http://dx.doi.org/10.26418/jppk.v3i1.4279

Wibowo, L., & Wahyusari, R. (2022). Implementasi Arduino dan Kartu RFID pada Media Pembelajaran Mengenal Hewan Laut. Jurnal Informatika dan Rekayasa Elektronik, 5(2), 253–262. https://doi.org/10.36595/jire.v5i2.676

Winarti, W., Nurhayati, S., Rukanda, N., Musa, S., Jabar, R., & Rohaeti, E. E. (2022). Analisis Kompetensi Digital Guru PAUD dalam Mengelola Pembelajaran Daring Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 5621–5629. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.3111

Downloads

Published

05-11-2023

How to Cite

Prastyaningrum, I., Kholifah, U., Afifah, D. R., & Afifah, S. N. (2023). Colour Ball Based on Microcontroller as A Educational Games Tools for Early Chilhood Learning. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 6249–6258. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.5279

Issue

Section

Articles