Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini Ditinjau dari Aspek Geografis (Studi pada Anak Usia Dini Daerah Pesisir dan Pegunungan)

Author


Andi Saparia(1Mail), Ikhwan Abduh(2), Dealy Cintia Wulur(3), Didik Purwanto(4), Tri Murtono(5), Besse Nirmala(6), M. Said Zainuddin(7),
Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Universitas Tadulako, Indonesia(1)
Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Universitas Tadulako, Indonesia(2)
Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Universitas Tadulako, Indonesia(3)
Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Universitas Tadulako, Indonesia(4)
Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Universitas Tadulako, Indonesia(5)
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia dini, Universitas Tadulako, Indonesia(6)
Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Universitas Negeri Makassar, Indonesia(7)

Mail Corresponding Author
Article Analytic
 PDF Full Text   [File Size: 285KB]

Published : 2023-05-21

Article can trace at:


Article Metrics

Abstract Views: 557 times PDF Downloaded: 290 times

Abstract


Penelitian ini mengkaji perbedaan kemampuan motorik kasar anak pada dua lokasi yang berbeda yaitu pada daerah pegunungan dan pesisir. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian deskriptif, jumlah populasi 185 sekolah pada daerah pesisir sedangkan pegunungan 222 jumlah tersebut dilakukan penarikan sampel dengan 2 tahap yaitu menggunakan teknik cluster random sampling selanjutnya purposive sampling. Jumlah sampel 57 sampel dengan rincian 45 orang daerah pesisir dan 12 orang pegunungan. Instrumen dan petunjuk tes menggunakan Tes of Gross Motor Development-3. Teknis analisis data yang digunakan dalam beberapa tahapan yaitu perhitungan berdasarkan tabel norma TGMD-3, analisis persentase dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata indeks motorik kasar anak usia dini pada kedua lokasi memiliki selisih perbedaan, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan motorik kasar anak usia dini, anak daerah pesisir lebih baik dibandingkan anak usia dini daerah pegunungan.


Keywords


pegunungan. Kata Kunci: kemampuan

References


Andita, F. D. M., Asim, & Sugiyanto. (2018). Studi Komparatif Tentang Keterampilan Jauh Lompatan Anak Usia 10 Tahun Di Dataran Rendah, Dataran Sedang, Dan Dataran Tinggi Di Kabupaten Ponorogo. Jurnal Sport Science, 8(1). https://journal2.um.ac.id/index.php/sport-science/article/view/5140

Asnaldi, A., Yelis, R., Zulman, Atradinal, Putri, L. P., & Bakhtiar, S. (2020). The Differences of Ability in the Level of Development on Control Objects of Early Childhood Education Students in Pariaman City and Padang Panjang City. Proceedings of the 1st International Conference of Physical Education (ICPE 2019). 1st International Conference of Physical Education (ICPE 2019), Padang, Indonesia. https://doi.org/10.2991/assehr.k.200805.028

Draper, C. E., Achmat, M., Forbes, J., & Lambert, E. V. (2012). Impact of a community-based programme for motor development on gross motor skills and cognitive function in preschool children from disadvantaged settings. Early Child Development and Care, 182(1), 137–152. https://doi.org/10.1080/03004430.2010.547250

Duncan, M. J., Martins, C., Ribeiro Bandeira, P. F., Issartel, J., Peers, C., Belton, S., O’Connor, N. E., & Behan, S. (2022). TGMD-3 short version: Evidence of validity and associations with sex in Irish children. Journal of Sports Sciences, 40(2), 138–145. https://doi.org/10.1080/02640414.2021.1978161

Fitriani, R., & Adawiyah, R. (2018). Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age, 2(01), 25. https://doi.org/10.29408/goldenage.v2i01.742

Humaedi, H., Saparia, A., Nirmala, B., & Abduh, I. (2021). Deteksi Dini Motorik Kasar pada Anak Usia 4-6 Tahun. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 558–564. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i1.1368

Iswatiningrum, & Sutapa, P. (2020). Pengaruh Senam Si Buyung dan Senam Irama Ceria Terhadap Kemampuan Motorik Kasar. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 3369–3380. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2373

Khaironi, M. (2018). Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age, 2(01), 01. https://doi.org/10.29408/goldenage.v2i01.739

Kustianing, U. (2021). Pengaruh Gender Dan Lingkungan Terhadap Kemampuan Motorik Kasar Siswa Dalam Meningkatkan Akhlak Siswa Sdn Tunggulwulung 1 Malang. An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 70–80. https://doi.org/10.51806/an-nahdlah.v1i2.15

Nobre, F. S. S., Valentini, N. C., & Rusidill, M. E. (2020). Applying the bioecological theory to the study of fundamental motor skills. Physical Education and Sport Pedagogy, 25(1), 29–48. https://doi.org/10.1080/17408989.2019.1688772

Nurmalitasari, F. (2015). Perkembangan Sosial Emosi pada Anak Usia Prasekolah. Buletin Psikologi, 23(2), 103. https://doi.org/10.22146/bpsi.10567

Penabulu Alliance. (2019). Laporan Kegiatan: Penilaian Cepat Sistem Pasar Dan Tanggap Darurat Pasca Bencana Gempa Bumi Dan Tsunami Sulawesi Tengah Desa Bolodangko Kecamatan Kulawi Kab Sigi (pp. 1–8). Penabulu Aliance.

Ramdani, L. A., & Azizah, N. (2019). Permainan Outbound untuk Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 494. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i1.407

Stewart, C. P., Kariger, P., Fernald, L., Pickering, A. J., Arnold, C. D., Arnold, B. F., Hubbard, A. E., Dentz, H. N., Lin, A., Meerkerk, T. J., Milner, E., Swarthout, J., Colford, J. M., & Null, C. (2018). Effects of water quality, sanitation, handwashing, and nutritional interventions on child development in rural Kenya (WASH Benefits Kenya): A cluster-randomised controlled trial. The Lancet Child & Adolescent Health, 2(4), 269–280. https://doi.org/10.1016/S2352-4642(18)30025-7

Suryana, D. (2021). Pendidikan Anak Usia DIni (Teori dan Praktik Pembelajaran) (1st ed., Vol. 1). Kencana.

Sutapa, P., & Suharjana, S. (2019). Improving Gross Motor Skills by Gross Kinesthetic-and Contemporary-Based Physical Activity in Early Childhood. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 38(3), 540–551. https://doi.org/10.21831/cp.v38i3.25324

Valentini, N. C., Nobre, G. C., Zanella, L. W., Pereira, K. G., Albuquerque, M. R., & Rudisill, M. E. (2021). Test of Gross Motor Development–3 Validity and Reliability: A Screening Form. Journal of Motor Learning and Development, 9(3), 438–455. https://doi.org/10.1123/jmld.2020-0061

Venetsanou, F., & Kambas, A. (2010). Environmental Factors Affecting Preschoolers’ Motor Development. Early Childhood Education Journal, 37(4), 319–327. https://doi.org/10.1007/s10643-009-0350-z

Wagner, M. O., Webster, E. K., & Ulrich, D. A. (2017). Psychometric Properties of the Test of Gross Motor Development, Third Edition (German Translation): Results of a Pilot Study. Journal of Motor Learning and Development, 5(1), 29–44. https://doi.org/10.1123/jmld.2016-0006

Wang, B., Luo, X., Yue, A., Tang, L., & Shi, Y. (2022). Family Environment In Rural China And The Link With Early Childhood Development. Early Child Development and Care, 192(4), 617–630. https://doi.org/10.1080/03004430.2020.1784890

Webster, E. K., Martin, C. K., & Staiano, A. E. (2019). Fundamental motor skills, screen-time, and physical activity in preschoolers. Journal of Sport and Health Science, 8(2), 114–121. https://doi.org/10.1016/j.jshs.2018.11.006

Winitri, R., Hapidin, & Nurani, Y. (2020). Perbedaan Hasil Belajar Matematika Anak Usia 6-7 Tahun ditinjau dari Pemahaman Guru. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 491–501. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i1.402

Yunita, L. (2021). Hubungan Status Gizi dengan Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia Prasekolah di Wilayah Kerja Posyandu Bunga Maja Kecamatan Gunung Sari. Nutriology : Jurnal Pangan,Gizi,Kesehatan, 2(2), 9–14. https://doi.org/10.30812/nutriology.v2i2.1581

Zahari, Q. F., Prashanti, N. A. S., Salsabella, S., Jumiatmoko, J., Hafidah, R., & Nurjannah, N. E. (2022). Kemampuan Fisik Motorik Anak Usia Dini dengan Masalah Obesitas. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 2844–2851. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.1570


Refbacks

  • There are currently no refbacks.