Peningkatan Kreativitas Anak Usia Dini melalui Kegiatan Menganyam dengan Origami

Authors

  • Heni Meila Sari Ilmu Pendidikan, Universits Negeri Padang
  • Yelva Nofriyanti Ilmu Pendidikan, Universits Negeri Padang

DOI:

https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i1.247

Keywords:

kreativitas, menganyam, origami

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan kreaivitas anak melalui kegiatan menganyam dengan menggunakan origami pada kelompok B2 TK Pinang Masak Muaro Jambi. Subjek penelitian ini adalah anak usia 4-5 tahun yang berjumlah 15 anak. Metode yang digunakan dalam Penelitian ini menggunakan penelitian tndakan kelas.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan  bahwa kemampuan kreativitas anak melalui kegiatan menganyam dengan menggunakan origami mengalami peningkatan setelah di beri tindakan melalui kegiatan menganyam. Peningkatan tersebut dapat di lihat dari kondisi awal anak yang presentasenya 26,05 % , setelah di lakukan tindakan pada siklus I mengalami peningkatan menjadi 46,54 %. Pada siklus II kemampuan kreativitas anak melalui kegiatan menganyam dengan menggunakan origami mengalami peningkatan menjadi berkembang sangat baik presentasenya yaitu 81,58%.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Iskandar. 2012. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Referensi

Kusumah dan Dwitagama, Dedi. 2013. Mengenal Penelitian Tindakan Kelas: A 18 Edisi Kedua. Indeks.

Latif, dkk. 2013. Orientasi Baru Pendidikan Anak Usia Dini teori dan Aplikasinya. Jakarta: Kencana.

Mahmud. 2010. Psikologi Pendidikan. Bandung. Pustaka Setia

Majaya, ling. 2013. Enam Pola Sukses Mendidik Anak Jadi Kreatif. Jakarta: PT.Gramedia Widia Sarana Indonesia.

Masnipal. 2013. Siap Menjadi Guru dan Pengelola PAUD Profesional (Pijakan Mahasiswa, Guru & Pengelola TK/RA/KB/TPA). Jakarta: PT Gramedia.

Sujiono, Yuliani Nuraini. 2013. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT INDEKS..

Sudarna. 2014. PAUD Pendidikan Anak Usia Dini BERKARAKTER Melejitkan Kperibadian Anak Secara Utuh ( Kecerdasan Emosi, Spirit, dan Sosial). Yogyakarta: Genius Publiser.

Wulan, Ratna. 2011. Mengasah Kecerdasan Pada Anak (bayi- pra sekolah). Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Downloads

Published

27-10-2019

How to Cite

Sari, H. M., & Nofriyanti, Y. (2019). Peningkatan Kreativitas Anak Usia Dini melalui Kegiatan Menganyam dengan Origami. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 146–151. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i1.247

Issue

Vol. 4 No. 1 (2020)

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).