1. Home
  2. Vol 6, No 4 (2022)
  3. Chotimah

Mitigasi Resiko Gadget melalui Pendampingan orang tua pada Masa Pandemi Covid-19

Author


Siti Chusnul Chotimah(1Mail), Harun Harun(2),
Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia(1)
Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia(2)

Mail Corresponding Author
Article Analytic
  Download PDF   [File Size: 497KB]  Language: id
Published : 2022-01-20
Copyright (c) 2022 Siti Chusnul Chotimah

Article can trace at:


Article Metrics

Abstract Views: 619 times PDF Downloaded: 281 times

Abstract


Penggunaan gadget yang berlebihan pada anak harus dihindari agar perkembangan mereka tidak terganggu. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis mitigasi resiko peggunaan gaget melalui pendampingan orang tua pada masa pandemic covid-19. Merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah orang tua yang memiliki anak rentang usia 4-6 tahun yang ditentukan dengan teknik purposive random sampling. Data dikumpulkan dengan teknik wawancara. Data kualitatif yang dikumpulkan selanjutnya dianalisis dengan teknik triangulasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mitigasi resiko penggunaan gadget pada anak pada masa pendemi covid-19 dapat diupayakan melalui pendampingan orang tua. Adapun strategi yang digunakan orang tua adalah pengelolaan waktu penggunaan gadget, penggunaan aplikasi google family link, mendampingi anak saat menggunakan gadget, mengaktifkan restricted mode, pemberian sanksi dan komunikasi interpersonal. Dengan menggunakan strategi tersebut terbukti mampu mengurangi resiko dan dampak buruk penggunaan gadget pada anak. Penelitian ini diharapkan mampu mengeksplorasi mitigasi resiko gadget  melalui pendampingan orang tua pada masa pandemi Covid-19 sehingga penelitian ini mampu berkontribusi terhadap penelitian selanjutnya


Keywords


mitigasi resiko; Gadget ; orang tua; pandemic covid 19

References


Alia, T., & Irwansyah. (2018). Pendampingan orang tua pada anak usia dini dalam penggunaan teknologi digital. A Journal of Language, Literature, Culture and Education, 14(1), 65-78. https://doi.org/10.19166/pji.v14i1.639

Asmawati, L. (2021). Peran Orang Tua dalam pemanfaatan teknologi digital pada anak usia dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 82-96. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i1.1170

Astuti, I. Y., & Harun, H. (2020). Tantangan Guru dan Orang Tua dalam Kegiatan Belajar Dari Rumah Anak Usia Dini pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1454-1463. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.808

Christina, R. E., Mingkid, E., & Londa, J. W. (2020). Peran komunikasi orang tua dalam mencegah kecanduan gadget pada anak usia dini di kelurahan karombasan utara. Acta Diurna Komunikasi, 2. https://doi.org/10.36709/jspaud.v2i1.5922

Chusna, P. A. (2017). Pengaruh media gadget pada perkembangan karakter anak. Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Sosial Keagamaan, 17(2), 315-330.

Faozi, K., Handayani, D., Supiyan, D., Hariansyah, O., & Winarti, W. (n.d.). Sosialisasi aplikasi google family link sebagai parenting control tool pada anak di RA/TK rizqi pamulang. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1, 47-52.

Iftitah, S. L., & Anawaty, M. F. (2020). Peran Orang Tua Dalam Mendampingi Anak Di Rumah Selama Pandemi Covid-19. JCE (Journal of Childhood Education), 4(2), 71. https://doi.org/10.30736/jce.v4i2.256

Karnawati, K., & Mardiharto, M. (2020). Sekolah Minggu Masa Pandemi Covid 19: Kendala, Solusi, Proyeksi. Didache: Journal of Christian Education, 1(1), 13. https://doi.org/10.46445/djce.v1i1.291

Kemendikbud. (2020). Pedoman pelaksanaan belajar dari rumah selama darurat bencana cOVID-19 di indonesia. Sekretariat Nasional SPAB (Satuan Pendidikan Aman Bencana), 15, 1-16. https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2020/05/kemendikbud-terbitkan-pedoman-penyelenggaraan-belajar-dari-rumah

Lase, B., & Tafonao, T. (2021). Urgenitas pengawasan orang tua dalam mendampingi psikologi anak selama belajar daring di masa pandemi. 1(Juli), 15-27.

Maria, I., & Novianti, R. (2020). The effects of using gadgets during the covid-19 pandemic on children's behaviour. Aṭfāluna: Journal of Islamic Early Childhood Education, 3(2), 74-81. https://doi.org/10.32505/atfaluna.v3i2.1966

Mubashiroh, M. (2013). Gadget, penggunaan dan dampak Pada anak-anak. Jurnal Ilmiah. http://jurnalilmiahtp2013.blogspot.com/2013/12/gadget-penggunaan-dan-dampak-pada-anak.html

Muyasaroh, Ladamay, O. M. M. A., Mahfud, C., Mustakim, & Sejati, Y. G. (2020). The utilization of gadget in maintaining prophetical values in millennial generation. International Journal of Psychosocial Rehabilitation, 24(4), 5602-5615. https://doi.org/10.37200/IJPR/V24I4/PR201655

Najwa, N. (2021). Pola asuh orangtua dalam mengantisipasi dampak penggunaan gadget di masa pandemi covid-19. Islamic Counseling : Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 5(1), 79. https://doi.org/10.29240/jbk.v5i1.2466

Novitasari, N. (2019). Strategi pendampingan orang tua terhadap intensitas penggunaan gadget pada anak. Al-Hikmah : Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education, 3(2), 167-188. https://doi.org/10.35896/ijecie.v3i2.77

Nurhidayah, I., Gilang Ramadhan, J., Amira, I., & Lukman, M. (2019). Peran orangtua dalam pencegahan terhadap kejadian adiksi gadget pada anak: literatur review. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689-1699.

Nurjanah, Y. S., & Irma, C. N. (2020). Peran Orang Tua Dalam Pendampingan Pembelajaran Daring AUD Pada Masa Pandemi Covid-19. 5(1), 91-98.
https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.630

Olifia, S., & Nuraini, D. (2018). Komunikasi keluarga dalam mencegah dampak negatif penggunaan gadget. Komunikasi Keluarga Dalam Mencegah Dampak Negatif Penggunaan Gadget, 111-139.

Prasanti, D. (2016). Perubahan media komunikasi dalam pola komunikasi keluarga di era digital. Jurnal Commed, 1(1), 2527-8673.

Putri, A. S. I. (2021). Kemampuan Guru PAUD dalam Mengelola pembelajaran pada masa pandemi covid-19. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 9(1), 23. https://doi.org/10.23887/paud.v9i2.35508

Roza, D., Nurhafizah, N., & Yaswinda, Y. (2019). Urgensi profesionalisme guru pendidikan anak usia dini dalam penyelenggaraan perlindungan anak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 277. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i1.325

Roza, E., Kamayani, M., & Gunawan, P. (2018). Pelatihan memantau penggunaan gadget pada anak. Jurnal SOLMA, 7(2), 208. https://doi.org/10.29405/solma.v7i2.1062

Saefulloh, A. (2018). Peran pendidik dalam penerapan internet sehat menurut islam. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 119. https://doi.org/10.24042/atjpi.v9i1.2709

Sisbintari, K. D., & Setiawati, F. A. (2021). Digital parenting sebagai upaya mencegah kecanduan gadget pada anak usia dini saat pandemi covid-19. … Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 1562-1575. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1781

Tasya, M. R., & Masitoh, S. (2020). Pendampingan orang tua kepada anak dalam mencegah dampak negatif dari gadget. … Dakwah Dan Komunikasi, 2(5), 229-235. http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/jrmdk/article/view/10556

Utama, F. P., Sari, J. P., & Bismantolo, P. (2021). Peningkatan kapasitas orang tua dalam mengawasi aktivitas anak menggunakan gawai berbasis android dengan google family link. Abdi Reksa, 2(1), 9-15. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/abdireksa/article/view/13333

Utama, F., & Hasti Hasmira, M. (2019). Bentuk pengawasan orang tua pada anak-anak pengguna smartphone. Culture & Society: Journal Of Anthropological Research, 1(1), 103-109. https://doi.org/10.24036/culture/vol1-iss1/20

Wardani, A., & Ayriza, Y. (2020). Analisis Kendala Orang Tua dalam Mendampingi Anak Belajar di Rumah Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 772. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.705

Warisyah, Y. (2015). "Pendampingan Dialogis" Orang Tua Dalam Penggunaan Gadget Pada Anak Usia Dini. Proseding Seminar Nasional Pendidikan, 2016(November 2015), 130-138. http://seminar.umpo.ac.id/index.php/semnasdik2015/article/download/212/213

Yannuansa, N., Kurniadi W, H., Mutrofin, A., Ramadhani, R., & Samudra, A. (2020). Pengurangan pengaruh negatif gadget pada remaja dan anak melalui workshop. ABIDUMASY Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 49-53. https://doi.org/10.33752/abidumasy.v1i1.656


Refbacks

  • There are currently no refbacks.
Bookmark and Share