Pengaruh Perhatian Orang tua, Budaya Sekolah, dan Teman Sebaya Terhadap Karakter Religius Anak

Author


Christiani Purwaningsih(1Mail), Amir Syamsudin(2),
Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia(1)
Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia(2)

Mail Corresponding Author
Article Analytic
 PDF Full Text   [File Size: 291KB]

Published : 2022-01-17

Article can trace at:


Article Metrics

Abstract Views: 2039 times PDF Downloaded: 1116 times

Abstract


Perkembangan karakter religius anak dipengaruhi berbagai faktor, seperti: perhatian orang tua, budaya sekolah, dan pergaulan teman sebaya. Tujuan penelitian untuk menganalisis pengaruh perhatian orang tua, budaya sekolah, dan pergaulan teman sebaya terhadap karakter religius anak. Pendekatan penelitian menggunakan penelitian kuantitatif. Jumlah sampel penelitian 267 orang tua anak di 28 TK di Kecamatan Ceper Klaten tahun pelajaran 2021/2022. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportional random sampling. Teknik pengumpulan data dengan angket dan studi pustaka (dokumentasi). Teknik analisis data menggunakan regresi linier berganda. Hasil penelitian menyimpulkan: (1) secara parsial perhatian orang tua, budaya sekolah, dan pergaulan teman sebaya memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap karakter religius anak; (2) secara simultan perhatian orang tua, budaya sekolah, dan pergaulan teman sebaya memiliki kontribusi sebesar 58,2% mempengaruhi karakter religius anak. Oleh karena itu, keberhasilan pembentukan karakter religius anak, perlu dilakukan secara terpadu dengan melibatkan tripusat pendidikan, yaitu: keluarga, sekolah, dan masyarakat.


Keywords


perhatian orang tua; budaya sekolah; pergaulan teman sebaya; karakter religius anak

References


Anjelina, L., Putri, D., Yetti, E., & Hartati, S. (2020). Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Pengaruh Keterlibatan Orangtua dan Regulasi Diri terhadap Perilaku Bullying Anak Usia Dini Abstrak. 4(1), 715-732. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.438

Apriliani, E. I., Purwanti, K. Y., & Riani, R. W. (2021). Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Peningkatan Kesantunan Bahasa Anak Usia Dini melalui Media Pembelajaran Interaktif Budaya Jawa Abstrak. 5(1), 150-157. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.319

Daryanto, & Tarno. (2015). Impelemtasi pendidikan karakter di sekolah. Gava media.

Dedih, U., Zakiyah, Q. Y., & Melina, J. O. (2019). Perhatian Orang Tua dalam Pendidikan Keagamaan Anak di Rumah Hubungannya dengan Perilaku Mereka di Lingkungan Sekolah. Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal, 4(1), 1-23. https://doi.org/10.15575/ath.v4i1.2585

Desiani, T. (2020). Pengaruh Pergaulan Temman Sebaya terhadap Pembentukan Karakter Siswa Kelas VIII MTS Negeri 3 Kabupaten Tangerang. JM2PI: Jurnal Mediakarya Mahasiswa Pendidikan Islam, 1(1), 47-68.

Elfindri. (2012). Pendidikan Karakter: kerangka, metode dan aplikasi untuk pendidik dan profesional. Baduose media.

Fadil, M., & Triyo, S. (2017). Sosiologi pendidikan. Sukses offset.

Firmansyah, A. (2020). Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Peningkatan Akhlak Anak. Alim | Journal of Islamic Education, 2(1), 139-150. https://doi.org/10.51275/alim.v2i1.174

Gunawan, H. (2014). Pendidikan karakter konsep dan implementasi. Alfabeta.

Hay, D. F. (2015). Early peer relations and their impact on children's development. Cardiff university.

Izza, H. (2020). Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Meningkatkan Perkembangan Sosial Anak Usia Dini melalui Metode Proyek Abstrak. 4(2), 951-961. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.483

Jalaluddin. (2018). Psikologi agama memahami perilaku dengan mengalikasikan prinsip-prinsip psikologi. PT Raja grafindo persada.

Muhaimin. (2018). Paradigma pendidikan islam: upaya mengefektifkan pendidikan agama islam di sekolah. PT. Remaja rosdakarya.

Mukarromah, T. T., Hafidah, R., & Nurjanah, N. E. (2021). Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Kultur Pengasuhan Keluarga terhadap Perkembangan Moral Anak Usia Dini Abstrak. 5(1), 395-403. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.550

Nafsia, A., & Supena, A. (2020). Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Pembentukkan Karakter Anak Usia Dini melalui Budaya Nalo di Kampung Lodo Abstrak. 4(2), 703-714. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.439

Na'imah, T., & Widyasari, Y. (2020). Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Implementasi Sekolah Ramah Anak untuk Membangun Nilai-Nilai Karakter Anak Usia Dini Abstrak. 4(2), 747-756. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.283

Nuraeni, L., & Nurunnisa, R. (2020). Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Efektivitas Program Sekolah Ramah Anak dalam Meningkatkan Karakter Anak Usia Dini Abstrak. 4(1), 20-29. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i1.204

Prasanti, D., & Fitriani, D. R. (2018). Pembentukan Karakter Anak Usia Dini: Keluarga, Sekolah, Dan Komunitas? (Studi Kualitatif tentang Pembentukan Karakter Anak Usia Dini Melalui Keluarga, Sekolah, dan Komunitas). 2(1), 13-19.
https://doi.org/10.31004/obsesi.v2i1.2

Purwanto, N. (2016). Psikologi pendidikan. Remaja rosdakarya.

Putri, D. K., Handayani, M. C., & Akbar, Z. (2020). Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Pengaruh Media Pembelajaran dan Motivasi Diri terhadap Keterlibatan Orang Tua dalam Pendidikan Anak Abstrak. 4(2), 649-657. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.418

Ramadhani, P. R., & Fauziah, P. Y. (2020). Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Hubungan Sebaya dan Permainan Tradisional pada Keterampilan Sosial dan Emosional Anak Usia Dini Abstrak. 4(1), 1011-1020. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.502

Rohita. (2021). Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Pengenalan Covid-19 pada Anak Usia Prasekolah : Analisis pada Pelaksanaan Peran Orangtua di Rumah Abstrak. 5(1), 315-326. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.528

Safitri, L. N., & Nurhayati. (2019). Pengembangan Nilai Agama dan Moral Melalui Metode Bercerita pada Anak. 1. https://doi.org/10.14421/jga.2019.41-08

Sahlan, A. (2016). Mewujudkan budaya religius di sekolah. UIN Maliki press.

Sani, R. A., & Kadri, M. (2016). Pendidikan karakter, mengembangkan karakter anak yang islami. Bumi aksara.

Santrock, J. W. (2017). Perkembangan remaja jilid 2, (terj. shinto d. adelar dan sherly saragy. Erlangga.

Sarwono, S. W. (2013). Psikologi sosial:psikologi kelompok dan psikologi terapan. Cipta karya.

Shabrina, M. N., Azizah, N., Rifqi, M. Z., Anak, P., Dini, U., & Yogyakarta, U. N. (2020). Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Pembelajaran Tahfidz sebagai Media Menumbuhkan Karakter Tanggung Jawab pada Anak Temper Tantrum Abstrak. 4(2), 1099-1111. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.511

Silkyanti, F. (2019). Analisis Peran Budaya Sekolah yang Religius dalam Pembentukan Karakter Siswa. Indonesian Values and Character Education Journal, 2(1), 36. https://doi.org/10.23887/ivcej.v2i1.17941

Sit, M. (2015). Psikologi perkembangan anak usia dini. Perdana publishing.

Sriwilujeng, D. (2017). Panduan implementasi penguatan pendidikan karakter. Erlangga.

Suharni, S. M. E. (2021). Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Peran Orangtua terhadap Kesiapan Sekolah Taman Kanak- Kanak pada Anak Usia Dini Abstrak. 5(1), 559-565. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.454

Suparlan. (2012). Mendidik karakter membetuk hati. Ar-Ruzz media.

Towoliu, I. D., & Hartati, S. (2021). Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Pendidikan Karakter Berbasis Islam melalui Program Cinta Rosul pada Anak Taman Kanak-Kanak Abstrak. 5(1), 521-529. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.618

Trimuliana, I., & Dhieni, N. (2019). Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Perilaku Religius Anak Usia 5-6 Tahun pada PAUD Model Karakter. 3(2), 570-577. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i2.251

Utami, F., & Prasetyo, I. (2021). Pengasuhan Keluarga terhadap Perkembangan Karakter Disiplin Anak Usia Dini. 5(2), 1777-1786. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.985

Wahyuni, S., & Purnama, S. (2021). Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Pengembangan Religiusitas m elalui Metode Kisah Qur ' ani di Abstrak. 5(1), 103-116. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.523

Yarmi, G., & Wardhani, P. A. (2020). Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Efektivitas Pengembangan Karakter melalui Fun Garden of Literacy Bagi Anak Usia 7 Tahun Abstrak. 4(2), 1068-1075. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.492


Refbacks

  • There are currently no refbacks.