Pengaruh Permainan Sirkuit Pos Geometri Terhadap Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun

Authors

DOI:

https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1896

Keywords:

anak usia dini, motorik kasar, permainan sirkuit pos geometri

Abstract

Keterampilan motorik kasar memberikan dampak positif bagi kehidupan anak jangka panjang. Permainan sirkuit pos geometri adalah kegiatan bermain yang dapat menstimulasi perkembangan motorik kasar anak, sehingga untuk melihat pengaruh permainan sirkuit pos geometri terhadap motorik kasar anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan sirkuit pos geometri terhadap motorik kasar anak usia 5-6 tahun. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi experiment dengan one group pretest-posttest design. Subjek penelitian melibatkan 20 orang anak. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan tes. Hasil penelitian ini menunjukan adanya pengaruh permainan sirkuit pos geometri terhadap motorik kasar anak usia 5-6 tahun. Hal ini dibuktikan  oleh uji hipotesis nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 yang artinya sig. < 0,05 maka, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antar hasil pretest dan posttest. Hal tersebut memberikan implikasi bahwa permainan sirkuit pos geometri berpengaruh secara signifikan dalam menstimulasi motorik kasar anak.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Bardid, F., Huyben, F., Lenoir, M., Seghers, J., Martelaer, K. De, Goodway, J. D., & Deconinck, F. J. A. (2016). Assessing fundamental motor skills in Belgian children aged 3-8 years highlights differences to US reference sample. Acta Paediatrica, e281-e290. https://doi.org/10.1111/apa.13380

Barnett, L. M., Hnatiuk, J. A., Salmon, J., & Hesketh, K. D. (2019). Modifiable factors which predict children's gross motor competence: a prospective cohort study. International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity, 16(129), 1-11.
https://doi.org/10.1186/s12966-019-0888-0

Botha, S., & Africa, E. K. (2020). The Effect of a Perceptual Motor Intervention on the Relationship Between Motor Proficiency and Letter Knowledge. Early Childhood Education Journal, 0123456789. https://doi.org/10.1007/s10643-020-01034-8

Charles, S., Tua, P., & Yuwono, N. (2021). Pendidikan Dini Prinsip Edukasi Kesehatan Gizi Seimbang melalui metode Kids Play and Care. To Maega: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 179-186. https://doi.org/10.35914/tomaega.v4i2.743

Eriani, E., & Dimyati. (2019). Fantasy Gymnastic as an Active and Imaginative Learning Model to Children ' s Gross Motor. International Conference on Special and Inclusive Education (ICSIE 2018), 296(Icsie 2018), 408-411. https://doi.org/10.2991/icsie-18.2019.76

Fadillah, M. (2012). Desain Pembelajaran PAUD: Tinjauan Teoritik. Ar-Ruzz Media.

Hasdianah, H. R., Siyoto, S., & Yuly, P. (2014). Gizi, Pemanfaatan Gizi, Diet Dan Obesitas. Nuha Medika.

In: Administration for Children and Families, E. (2015). Head Start Early Learning Outcomes Framework: Ages Birth to Five. U.S. Dapartement of Health and Human Services.

Kamal, M. M., & Chowdhury, M. S. R. (2019). The Role of Head Teachers in Ensuring Joyful Learning Environment in Goverment Primary School (GPS) of Banglasdesh. IJARIIE, 5(4), 2395-4396.

Komarisa, P., & Ardianingsih, F. (2020). Permainan Sirkuit sebagai Strategi untuk Meningkatkan Keterampilan Motorik Kasar Anak dengan Autisme. Jurnal Pendidikan Khusus, 1-9. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i1.1166

Kurniawan, H., Mawarny, & Laely, T. A. (2020). Bermain dan Permainan Anak Usia Dini (A. Asmara (ed.)). PT. Remaja Rosdakarya.

Lopes, L., Santos, R., Pereira, B., & Lopes, V. P. (2013). Associations between gross Motor Coordination and Academic Achievement in elementary school children. Human Movement Science, 32, 9-20. https://doi.org/10.1016/j.humov.2012.05.005

Mahmud, B. (2018). Urgensi Stimulasi Kemampuan Motorik Kasar Pada Anak Usia Dini. Didaktika, Jurnal Kependidikan, 12(1), 76-87. https://doi.org/10.30863/didaktika.v12i1.177

Meylia, K. N., Siswati, T., Paramashanti, B. A., & Hati, F. S. (2020). Fine motor , gross motor , and social independence skills among stunted and non-stunted children. Early Child Development and Care, 0(0), 1-8. https://doi.org/10.1080/03004430.2020.1739028

Montessori, M. (2019). Montessori Mendidik Anak Sejak Lahir: Pendidikan Anak-anak di Rumah dari Usia 0-3 Tahun. Pustaka Belajar.

Morrison, K. M., Cairney, J., Eisenmann, J., Pfeiffer, K., & Gould, D. (2018). Associations of Body Mass Index , Motor Performance , and Perceived Athletic Competence with Physical Activity in Normal Weight and Overweight Children. Journal of Obesity.
https://doi.org/10.1155/2018/3598321

Mutiah, D. (2012). Psikologi Bermain Anak Usia Dini. Kencana Perdana Media Group.

Nasution, S. T., & Sutapa, P. (2021). Strategi Guru dalam Menstimulasi Keterampilan Motorik AUD Pada Era Pandemi Covid 19. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1313-1324. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.849

Ramdani, L. A., & Azizah, N. (2020). Permainan Outbound untuk Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 482-490. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i1.407

Republik Indonesia, K. K. (n.d.). Hasil Utama RISKESDAS 2018.

Reswari, A. (2021). Efektivitas Permainan Bola Basket Modifikasi terhadap Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 5- 6 Tahun. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 17-29. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i1.1182

Riswandi, F. N. (2021). Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Pengembangan Model Sirkuit Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnall PG-PAUD Trunojoyo: Jurnal Pendidikandan Pembelajaran Anak Usia Dini, 8(April).
https://doi.org/10.21107/pgpaudtrunojoyo.v8i1.10233

Selman, H., Said, H., Sasnita, U., & Indah, T. (2021). Sirkuit Bola Keranjang: Permainan untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 2025-2036. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.1077

Shirin, A. (2020). Does Play Help to Learn Vocabulary? A Case Study on Primary School Teacher's Attitude of Dhaka City in Bangladesh. Indonesian Journal of Early Childhood, 9(1), 53-61. https://doi.org/10.15294/ijeces.v9i1.38891

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D (Kedua). Penerbit Alfabet.

Suharjana. (2014). Kebugaran Jasmani. Jogja Global Media.

Sulistyaningtyas, Edwin, R., & Fauziah, P. Y. (2019). Pengembangan buku panduan permainan tradisional untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak usia 5-6 tahun. JPPM (Jurnal Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat), 6(1), 50-58.
https://doi.org/10.21831/jppm.v6i1.23477

Susanti, R. azharona. (2014). Improvement of Physical Fitness Through Cheerful Colours Circuit Game. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(2), 347-258.

Teresa, M., Henrique, S., Hervaldo, A., Ré, N., Santos, I., Oliveira, D., Machado, B., Sousa, M. De, Cappato, R., Araújo, D., & Stodden, D. (2016). Motor competence and health related physical fitness in youth: A systematic review. Journal of Science and Medicine in Sport, 19(2), 123-129. https://doi.org/10.1016/j.jsams.2014.12.004

Veldman, S. L. C., Jones, R. A., Chandler, P., Robinson, L. E., & Okely, A. D. (2019). Prevalence and Risk Factors of Gross Motor Delay in Preschoolers. Journal of Paediatrics and Child Health, 1-6. https://doi.org/10.1111/jpc.14684

Viegas, Â. A., Mendonça, V. A., Pontes, J. N., Luzia, R., Morais, D. S., Fernandes, A. C., Ferreira, F. D. O., Henrique, P., Figueiredo, S., Leite, R., Cristina, A., Camargos, R., Rodrigues, A. C., Luzia, R., Morais, D. S., Fernandes, A. C., Oliveira, F. De, Henrique, P., Figueiredo, S., … Lacerda, R. (2021). Associations of physical activity and cognitive function with gross motor skills in preschoolers: Cross-sectional study. Journal of Motor Behavior, 0(0), 1-16. https://doi.org/10.1080/00222895.2021.1897508

Yus, A. (2013). Bermain sebagai Kebutuhan dan Strategi Pengembangan Diri Anak. Jurnal Ilmiah VISI P2TK PAUDNI, 8(2), 153-158. https://doi.org/10.21009/JIV.0802.9

Downloads

Additional Files

Published

02-01-2022

How to Cite

Sihite, J., & Dimyati, D. (2022). Pengaruh Permainan Sirkuit Pos Geometri Terhadap Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 2223–2233. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1896

Issue

Section

Articles