Perkembangan Karakter Siswa dalam Pembelajaran Matematika di Kelas Rendah Sekolah Dasar

Authors

  • Mufidah Mufidah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Tadulako

DOI:

https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1652

Keywords:

perkembangan karakter, pembelajaran matematika, sekolah dasar

Abstract

Penelitian ini berusaha mengungkapkan bagaimanakah perkembangan karakter siswa dalam pembelajaran matematika. Sehingga tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan perkembangan karakter siswa kelas rendah SD ditinjau dari pengetahuan, perasaan dan perbuatan moral mereka selama dan setelah mengikuti pelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskrpitif evaluatif dengan pendekatan metode penelitian gabungan antara metode penelitian kualitatif dan kuantitatif dengan desain penelitian evaluative. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa karakter siswa kelas rendah di SDN 15 Palu mengalami perkembangan yang sangat baik. Hasil dari kajian penelitian ini adalah perlu upaya peningkatan kesiapan guru dalam mengajar, yakni: penguasaan materi pembelajaran matematika, penyiapan RPP Matematika berkarakter, dan kemampuan mengaitkan materi yang diajarkan dengan metode yang lebih variatif dan menarik di dalam pembelajaran matematika perlu diintensifkan karakter yang terintegrasi di dalamnya. Upaya pengelolaan kelas yang baik dan peningkatan penugasan dalam bentuk kelompok belajar dengan menggunakan metode yang lebih variatif dan menarik oleh guru juga perlu ditingkatkan

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Mufidah Mufidah, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Tadulako

Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako, Palu Sulawesi Tengah

References

A. Ahmad, & Supriyono, W. (2013). Psikologi Belajar. Rineka CIpta.

Amini, M., & Mariyati, M. (2021). Meningkatkan Karakter Anak Usia Dini melalui Pemberian Penguatan. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 2101-2113. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.1128

Ansori, Y. Z. (2021). Strategi Pendidik dalam Menumbuhkan Karakter Jujur pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 261-270. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i1.1208

Apriliyanti, F., Hanurawan, F., & Sobri, A. Y. (2021). Keterlibatan Orang Tua dalam Penerapan Nilai-nilai Luhur Pendidikan Karakter Ki Hadjar Dewantara. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 1-8. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i1.595

Firdaus, C., Mauludyana, B., & Purwanti, K. (2020). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar di SD Negeri Curug Kulon 2 Kabupaten Tangerang. Ilmu Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(1), 43-52. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pensa

Francisca, L., & Ajisuksmo, C. (2015). Keterkaitan antara Moral Knowing, Perasaan Moral dan Moral Behavior pada Empat Kompetensi Dasar Guru. Jurnal Kependidikan, 45(2), 211-221. https://journal.uny.ac.id/index.php/jk/article/view/7500/6497

Indrianto, N., & Sya'diyah, H. (2020). Pengembangan Karakter Mandiri Melalui Pembelajaran Tematik pada Kelas III di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 5 Jember. EDUCARE: Journal of Primary Education, 1(2), 137-150. https://doi.org/10.35719/jpe.v1i2.13

Irwansyah, D. (2012). Nilai-Nilai Pengembangan Karakter Dalam Manajemen Kelas Dan Peer Teaching.

Ita, E. (2017). Manajemen Metode Pengembangan Karakter Bagi Anak Usia Dini. Jurnal Edudikara, 2(September), 200-209. https://doi.org/10.32585/edudikara.v2i3.49

Juwita, R., & Asep, Munajat, E. (2019). Mengembangkan Sikap Tanggung Jawab Melaksanakan Tugas Sekolah Melalui Metode Bercerita Pada Anak Usia 5-6 Tahun. Utile: Jurnal Kependidikan, V, 144-152.

Kistanti, D. (2019). Analisis Pelaksanaan pendidikan karakter dalam pembelajaran matematika di kelas III Sd Negeri 3 Teunom. … : Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 6(1). https://www.ejournal.stkipbbm.ac.id/index.php/pgsd/article/view/410

Lickona, T. (2012). Educating For Characters (1st ed.). Bumi Aksara.

Lie, A. (2008). Cooperative Learning. In Grasindo (6th ed., Vol. 1, Issue 1). Grasindo.

Lyn Longaretti , Sally Godinho, G. P. & J. W. ( T. U. of M. ). (2002). Rethinking Peer Teaching. Australian Association for Research in Education.

Megawangi, R. (2004). Pendidikan Karakter : Solusi yang tepat untuk membangun Bangsa (p. 90). Indonesia Heritage Foundation.

Muslich, M. (2011). Pendidikan Karakter. In Bumi Aksara (1st ed.). Bumi Aksara.

Pertama, M., Depok, N., & Palunga, R. (2017). Peran Guru Dalam Pengembangan Karakter Peserta Didik Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Depok Sleman. Jurnal Pendidikan Karakter, 7(1), 109-123. https://doi.org/10.21831/jpk.v7i1.20858

Pidarta, M. (2008). Analisis Data Penelitian-penelitian Kualitatif dan Artikel. UNESA University Press.

Pidarta, M. (2009). Wawasan Pendidikan : Mencapai Tujuan Pendidikan Nasional, Pengembangan Afeksi, Dan Budaya Pancasila, Mengurangi Lulusan Menganggur (1st ed.). SIC.

Sabardila, A., Markhamah, M., Arifin, Z., Kusmanto, H., Hidayah, L. N., Kurniasari, A. D., & Saputro, D. (2021). Menakar Nilai Pendidikan Karakter Acara Televisi pada Anak Usia 6-8 Tahun. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 150-162. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i1.875

Saihu, & Rohman, B. (2019). Pembentukan Karakter Melalui Model Pendidikan Transformatife Learning Pada Santri Di Pondok Pesantren Nurul Ikhlas Bali. Jurnal Pendidikan Islam, 08(02), 435-452.

Sinaga, R. (2018). Pendidikan Karakter pada Anak Usia Dini. Societas Dei: Jurnal Agama Dan Masyarakat, 5(2), 180. https://doi.org/10.33550/sd.v5i2.89

Sunarto, M. J. D., & Sagirani, T. (2014). Inculcation Method of Character Education Based on Personality Types Classification in Realizing Indonesia Golden Generation. International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE), 3(2), 91-98. https://doi.org/10.11591/ijere.v3i2.4199

Sururuddin, M. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Tematik Berbasis Character Building Pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar PerKhasa, 4(April), 53-62. https://doi.org/10.31932/jpdp.v3i1.47

Suyanto, S. (2012). Pendidikan Karakter untuk Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, 1(1), 67-78. https://doi.org/10.21831/jpa.v1i1.2898

Wardani, N. S. (2012). Pengaruh Pendidikan Karakter Pada Pembelajaran Tematik Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas III SD. Seminar Nasional Pengembangan Pendidikan, 509-521.

Wati, F. Y. L. (2015). Pengembangan Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Mitra PGMI, 1(1), 97-112. https://doi.org/10.46963/mpgmi.v1i1.35

Downloads

Published

20-08-2021

How to Cite

Mufidah, M. (2021). Perkembangan Karakter Siswa dalam Pembelajaran Matematika di Kelas Rendah Sekolah Dasar. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 1133–1146. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1652

Issue

Vol. 6 No. 3 (2022)

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).