Gaya Pengasuhan Anak Usia Dini pada Suku Dayak Dusun Laek Desa Bengkilu

Authors

  • Wahyuda Dwi Handoko Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
  • Pujiyanti Fauziah Pendidikan Luar Sekolah, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia
  • Dimyati Dimyati Pendidikan Olahraga, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i2.1021

Keywords:

pengasuhan, anak usia dini, suku dayak

Abstract

Terbatasnya penelitian tentang pengasuhan anak usia dini pada berbagai macam suku yang ada di Indonesia membuat peneliti tertarik untuk mengangkat permasalahan tentang bagaimana pengasuhan anak usia dini  pada suku Dayak yang ada di Dusun Laek Desa Bengkilu. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tentang bagaimana Gaya Pengasuhan Anak Usia Dini Pada Suku Dayak Bakati Desa Bengkilu Yang Tinggal di Dusun Laek. Dalam  penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi. Informan dalam penelitian ini terdiri dari ketua adat, purun (orang yang membantu dalam persalinan suku dayak) dan orang tua. Teknik pengumpulan data yang digunakan seperti observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang  digunakan adalah model dari Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua menggabungkan antara gaya pengasuhan  authoritative (otoritatif) dan authoritarian yang diterapkan oleh para orang tua dalam mengasuh anak-anak mereka, sedangkan dalam sikap pengasuhan yang dilakukan orang tua dengan cara menanamkan nilai-nilai kesabaran, kejujuran, patuh, tegas, dan bebas serta menjunjung tinggi hukum adat dalam berperilaku

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adawiah, R. (2017). Pola Asuh Orang Tua Dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Anak: Studi Pada Masyarakat Dayak Di Kecamatan Halong Kabupaten Balangan. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 7(1), 33-48.

Adpriyadi, & Sudarto. (2020). Pola Asuh Demokratis Orang Tua Dalam Pengembangan Potensi Diri Dan Karakter Anak Usia Dini. VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Volume 11. https://doi.org/10.31932/ve.v11i1.572

Alfiadi. (2016). Bermain dan Permainan Bagi Anak Usia Dini. Itqan: Jurnal Ilmu-ilmu Pendidikan, Vol. VII,.

Botes, A. (1996). Qualitative research in nursing - Advancing the humanistic imperative. Health SA Gesondheid, 1(1). https://doi.org/10.4102/hsag.v1i1.304

Darmadi, H. (2016). Dayak Asal-usul dan Penyebaran Di Bumi Borbeo (1). SOSIAL HORIZON: Jurnal Pendidikan Sosial, Vol. 3, No.

Efendhi, F. (2013). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap KemandirianDalam Belajar Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Bimbingan Dan Konseling, 1(3).

Efobi A, & Nwokolo C. (2014). Relationship between Parenting Styles and Tendency to Bullying Behaviour among Adolescents. Journal of Education & Human Development, 3(1), 507-521.

Fauziddin, M., Mayasari, D., & Rizki, L. M. (2021). Effective Learning for Early Childhood during Global Pandemic. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 13(1).

Fransiska, F., & Suparno, S. (2019). Pengasuhan Anak Usia Dini Pada Keluarga Dayak Desa Di Rumah Betang Ensaid Panjang. Jurnal Golden Age, 3(02), 95. https://doi.org/10.29408/goldenage.v3i02.1655

Hasanah, N., & Sugito, S. (2020). Analisis Pola Asuh Orang Tua terhadap Keterlambatan Bicara pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 913. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.456

Hazizah, N. (2019). Permissive Parenting Effect toward Emotional Development of Early Childhood. KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 7(1), 1-8. https://doi.org/10.24036/kolokium-pls.v7i1.17

Inten, D. N. (2017). Penanaman Kejujuran Pada Anak Dalam Keluarga. FamilyEdu, 3(1), 35-45. https://doi.org/10.29313/ga.v1i1.2689

Iriani. (2014). Pola pengasuhan anak pada suku tolaki di sulawesi tenggara. Walasuji, 5(2), 265-276.

Jatmikowati, T. E. (2018). Efektifitas Komunikasi Orang Tua Terhadap Kepribadian Intrapersonal Anak. Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 1. https://doi.org/10.30651/pedagogi.v4i2.1936

Lestari, S. (2016). Psikologi Keluarga Penanaman Nilai & Penanganan Konflik dalam Keluarga. Kencana. Jakarta: Prenadamedia Group.

Mirzon Daheri, Juliana, Deriwanto, A. D. A. (2020). Jurnal basicedu. Jurnal basicedu, 3(2), 524-532. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.445

Muhrotien, A. (2012). Rekonstruksi Identitas Dayak. Yogykarta: TICI Publications.

Muthmainnah, -. (2015). Melatih Asertivitas Pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, 2(1), 249-257. https://doi.org/10.21831/jpa.v2i1.3035

Na'im, A., & Syaputra, H. (2554). Kewarganegaraan, Suku Bnagsa, Agama, dan Bahasa Sehari-hari Penduduk Indonesia (Hasil Sensus Penduduk 2010). Jakarta: Badan Pusat statistik. Diambil dari http://library1.nida.ac.th/termpaper6/sd/2554/19755.pdf

Neolaka, A., & Grace Amialia A. (2017). Landasan Pendidikan Dasar Pengenalan Diri Sendiri Menuju Perubahan Hidup. Depok: Kencana.

Pratiwi, K. E., Haniarti, & Usman. (2020). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kemandirian Anak di SD Negeri 38 Kota Pare Pare. Jurnal Ilmiah Manusia Dan Kesehatan, VOL3 NO 1. https://doi.org/10.31850/makes.v3i1.288

Santrock, J. W. (2015). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Salemba Humanika.

Sari, C. W. P. (2020). Pengaruh Pola Asuh Otoriter Orang Tua Bagi Kehidupan Sosial Anak. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 1(2), 87-93.
https://doi.org/10.24042/ajipaud.v2i2.4669

Setiono, K. (2011). Psikologi Keluarga. Bandung: PT ALUMNI.

Sofiani, I. K., Mufika, T., & Mufaro'ah, M. (2020). Bias Gender dalam Pola Asuh Orangtua pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 766. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.300

Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. In Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D) (Bandung). Alfabeta.

Suteja, J., & Yusriah, Y. (2017). Dampak Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Sosial-Emosional Anak. AWLADY Jurnal Pendidikan Anak, Vol. 3 No. https://doi.org/10.24235/awlady.v3i1.1331

Trianto. (2017). Pembelajaran Terpadu (Konsep, Strategi, dan Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan). Jakarta: Bumi Aksara.

Wulandari R. (2016). Pola asuh anak usia dini (studi kasus pada orang tua yang mengikuti program bina keluarga balita (BKB) di kelurahan kutoharjo kabupaten purworejo. Universitas Negeri Semarang, 147, 11-40

Downloads

Published

27-06-2021

How to Cite

Handoko, W. D., Fauziah, P., & Dimyati, D. (2021). Gaya Pengasuhan Anak Usia Dini pada Suku Dayak Dusun Laek Desa Bengkilu. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 728–737. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i2.1021

Issue

Vol. 6 No. 2 (2022)

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).